2025年课时练人民教育出版社九年级语文上册人教版


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《2025年课时练人民教育出版社九年级语文上册人教版》

6. 名著导读。(5 分)
(1) 贾政一举目,见【甲】站在跟前,神彩飘逸,秀色夺人;看看贾环,人物委琐,举止荒疏;忽又想起贾珠来,再看看【乙】只有这一个亲生的儿子,素爱如珍,自己的胡须将已苍白:因这几件上,把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道:“娘娘吩咐说,你日日外头嬉游,渐次疏懒,如今叫禁管,同你姊妹在园里读书写字。你可好生用心习学,再如不守分安常,你可仔细!”
上文中的甲指
宝玉
(人名),乙指
王夫人
(人名)。(2 分)
(2) “他是梁山好汉中真正的名门之后、将门虎子。他自己是武举出身,官至殿司制使,因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山聚义打青州后上梁山入伙,在梁山好汉中排名第 17 位。”此人为《水浒传》中的
杨志
(人名),下列哪两个故事情节跟他有关? (
AE
)(3 分)
A. 汴京卖刀
B. 三打祝家庄
C. 大闹飞云浦
D. 江州劫法场
E. 征讨方腊病故途中
答案:
(1)宝玉(贾宝玉) 王夫人
(2)杨志 AE
7. 综合性学习。(7 分)
分析下面的调查统计表,回答问题。
学生名著阅读调查统计表(调查对象:200 位初中生)

(1) 请结合表格内容概括出同学们在“名著阅读”方面存在的问题。(4 分)
其一,

其二,

(2) 针对这些问题,提出你的建议。(3 分)
答案:
(1)示例:对于中国名著,读过原著的人少,看过影视的人多 对于外国名著,读过原著的人多,看过影视的人少
(2)示例:中学生应多阅读文学名著的原著。
二、阅读理解(38 分)
(一)阅读下面的文章,回答后面的问题。(19 分)
刘姥姥一进荣国府
① 刘姥姥只听见咯当咯当的响声,大有似乎打箩柜筛面的一般,不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子,底下又坠着一个秤砣般一物,却不住的乱幌。刘姥姥心中想着:“这是什么爱物儿? 有甚用呢?”正呆时,只听得当的一声,又若金钟铜磬一般,不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时,只见小丫头子们齐乱跑,说:“奶奶下来了。”说着,都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来,招手儿叫他。
② 那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套,围着攒珠勒子,穿着桃红撒花袄,石青刻丝灰鼠披风,大红洋绉银鼠皮裙,粉光脂艳,端端正正坐在那里,手内拿着小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边,捧着小小的一个填漆茶盘,盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶,也不抬头,只管拨手炉内的灰,慢慢的问道:“怎么还不请进来?”一面说,一面抬身要茶时,只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身;犹未起身时,满面春风的问好,又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜,问姑奶奶安。凤姐忙说:“周姐姐,快搀起来,别拜罢,请坐。我年轻,不大认得,可也不知是什么辈数,不敢称呼。”周瑞家的忙回道:“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后,百般的哄他出来作揖,他死也不肯。
③ 这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃,刚问些闲话时,只见周瑞家的回来,向凤姐道:“太太说了,今日不得闲,二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢;若有甚说的,只管告诉二奶奶,都是一样。”刘姥姥道:“也没甚说的,不过是来瞧瞧姑太太、姑奶奶,也是亲戚们的情分。”周瑞家的道:“没甚说的便罢;若有话,只管回二奶奶,是和太太一样的。”一面说,一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意,未语先飞红的脸,欲待不说,今日又所为何来? 只得忍耻说道:“论理今儿初次见姑奶奶,却不该说,只是大远的奔了你老这里来,也少不的说了。”……刘姥姥心神方定,才又说道:“今日我带了你侄儿来,也不为别的,只因他老子娘在家里,连吃的都没有。如今天又冷了,越想没个派头儿,只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道:“你那爹在家怎么教你来? 打发咱们作煞事来? 只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了,听他不会说话,因笑止道:“不必说了,我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……
(选自《红楼梦》第六回,有删节)
8. 下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(
AD
)(6 分)
A. 刘姥姥通过周瑞家的进了贾府,在等待凤姐的时候,只见小丫头子们齐乱跑,说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾府的地位、权势和威严。
B. 周瑞家的传达王夫人的意思,要刘姥姥“若有甚说的,只管告诉二奶奶”,并再次暗示和催促她,刘姥姥却迟疑再三,言非所想,这是她的谨慎性格所致。
C. 刘姥姥因为生活困窘、衣食不济,前去贾府寻求经济帮助,作者设置刘姥姥这个角色进贾府,形象地说明了“上山擒虎易,开口告人难”的道理。
D. 作者安排刘姥姥进贾府,就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华,自鸣钟,凤姐珠光宝气的打扮等,都写出了荣国府的豪富奢华。
9. 结合选文,简要概括刘姥姥的形象特点。(4 分)
10. 第①段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节,这样写有什么作用? 请简要分析。(5 分)
11. 凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢? 请结合选文,谈谈自己的观点和理由。(4 分)
答案: 观点一:凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①“忙欲起身”“犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意和傲慢;②“嗔着周瑞家的怎么不早说”等语言描写,表现了凤姐表里不一的性格特点。
观点二:凤姐接待刘姥姥比较得体。①“满面春风”这一神态描写,写出了凤姐的热情;②“忙欲起身”这一动作描写,写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③“周姐姐,快搀起来……不敢称呼”等语言描写,写出了凤姐的周到和客气。

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