2025年暑假生活北京师范大学出版社高一生物人教版
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[判断正误]
(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交。 (
(2)在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。 (
(3)纯合子自交后代都是纯合子,杂合子自交后代并非都是杂合子。 (
(4)在“性状分离比的模拟实验”中,甲、乙两桶内的彩球总数不一定要相等。 (
(5)测定$ F_1$的遗传因子组成是根据测交所得后代种类反向推知的。 (
(6)高茎豌豆自交后代中出现高茎与矮茎的实质是遗传因子发生分离。 (
(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交。 (
×
)(2)在杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。 (
√
)(3)纯合子自交后代都是纯合子,杂合子自交后代并非都是杂合子。 (
√
)(4)在“性状分离比的模拟实验”中,甲、乙两桶内的彩球总数不一定要相等。 (
√
)(5)测定$ F_1$的遗传因子组成是根据测交所得后代种类反向推知的。 (
√
)(6)高茎豌豆自交后代中出现高茎与矮茎的实质是遗传因子发生分离。 (
√
)
答案:
(1)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√
(6)√
(1)×
(2)√
(3)√
(4)√
(5)√
(6)√
[情境应用]
在孟德尔的研究中,豌豆的功劳不可谓不大,但你知道吗,玉米也是常用的遗传实验材料,其优点如下:(1)雌雄同株,便于人工授粉;(2)生长周期短,繁殖速度快;(3)相对性状差别显著,易于区分和观察;(4)产生的后代数量多,统计更准确。
将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,请你分析这种现象。
在孟德尔的研究中,豌豆的功劳不可谓不大,但你知道吗,玉米也是常用的遗传实验材料,其优点如下:(1)雌雄同株,便于人工授粉;(2)生长周期短,繁殖速度快;(3)相对性状差别显著,易于区分和观察;(4)产生的后代数量多,统计更准确。
将纯种的甜玉米与纯种的非甜玉米间行种植,收获时发现,在甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒,但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,请你分析这种现象。
答案:
因玉米是雌雄同株的植物,所以玉米间行种植时既有杂交又有自交。具有相对性状的纯合亲本杂交,$ F_{1} $中显现出来的性状为显性性状,所以非甜为显性性状。甜玉米果穗上结有非甜玉米籽粒,说明甜玉米接受了非甜玉米的花粉,表现为显性性状;非甜玉米果穗上找不到甜玉米的籽粒,是因为非甜玉米接受甜玉米的花粉后,表现为显性性状,即非甜玉米的性状。
1. 下列各组中不属于相对性状的是(
A.水稻的早熟和晚熟
B.豌豆的紫色花和蝶形花
C.小麦的抗病和不抗病
D.绵羊的长毛和短毛
B
)。A.水稻的早熟和晚熟
B.豌豆的紫色花和蝶形花
C.小麦的抗病和不抗病
D.绵羊的长毛和短毛
答案:
B 解析:一种生物的同一种性状的不同表现类型为相对性状,水稻的早熟和晚熟符合“一种生物”和“同一种性状”,属于相对性状,A 不符合题意;豌豆的紫色花和蝶形花不符合“同一种性状”,不属于相对性状,B 符合题意;小麦的抗病和不抗病符合“一种生物”和“同一种性状”,属于相对性状,C 不符合题意;绵羊的长毛和短毛符合“一种生物”和“同一种性状”,属于相对性状,D 不符合题意。
2. 下列关于孟德尔利用红花和白花豌豆进行单因子杂交实验的叙述,错误的是(
A.花粉尚未成熟时,对母本去雄
B.豌豆花的红色和白色是同一种性状的不同表现类型
C.去雄后需套袋,防止豌豆自花传粉
$D.F_1$自交不需去雄、套袋等操作
C
)。A.花粉尚未成熟时,对母本去雄
B.豌豆花的红色和白色是同一种性状的不同表现类型
C.去雄后需套袋,防止豌豆自花传粉
$D.F_1$自交不需去雄、套袋等操作
答案:
C 解析:花粉尚未成熟时,对母本去雄,A 正确;豌豆花的红色和白色是同一种性状的不同表现类型,B 正确;去雄后需套袋,防止外来花粉的干扰,C 错误;$ F_{1} $自交不需去雄、套袋等操作,D 正确。
3. 孟德尔在发现分离定律的过程中运用了假说—演绎法。在孟德尔的研究过程中,属于“演绎推理”的是(
A.完成了豌豆的正、反交实验
B.提出假说,解释性状分离现象
C.设计测交实验,预期实验结论
D.完成测交实验,得到实验结果
C
)。A.完成了豌豆的正、反交实验
B.提出假说,解释性状分离现象
C.设计测交实验,预期实验结论
D.完成测交实验,得到实验结果
答案:
C 解析:假说—演绎法的基本步骤是提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。孟德尔在发现分离定律的过程中,通过豌豆的正、反交实验,在观察和分析的基础上提出问题,属于提出问题之前的实验过程,A 不符合题意;通过推理和想象提出假说,解释性状分离现象,属于作出假说,B 不符合题意;设计测交实验,预期实验结论,属于演绎推理,C 符合题意;完成测交实验,得到实验结果,属于实验验证,D 不符合题意。
4. 豌豆的紫花对白花为显性。两紫花豌豆杂交$,F_1$中既有紫花豌豆又有白花豌豆。现去掉$ F_1$中的白花豌豆,则自然状态下$ F_2$的表型数量比为(
A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.9:6
C
)。A.1:1
B.3:1
C.5:1
D.9:6
答案:
C 解析:两紫花豌豆杂交,$ F_{1} $中既有紫花豌豆又有白花豌豆,说明这两株紫花豌豆均为杂合子。若控制花色的遗传因子用A和a表示,则$ F_{1} $的遗传因子组成及其数量比为$ AA:Aa:aa = 1:2:1 $,其中aa表现为白花。去掉$ F_{1} $中的白花豌豆,则剩余的紫花豌豆中,遗传因子组成为AA的个体占$\frac{1}{3}$,Aa的个体占$\frac{2}{3}$。豌豆是自花传粉植物,在自然状态下只能进行自交,因此$\frac{1}{3}AA$的紫花植株自交所得的$ F_{2} $均为紫花,$\frac{2}{3}Aa$的紫花植株自交所得的$ F_{2} $中白花(aa)为$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$,紫花($ A $)为$\frac{2}{3}×\frac{3}{4}=\frac{1}{2}$。所以$ F_{2} $的表型及数量比为紫花:白花=$(\frac{1}{3}+\frac{1}{2}):\frac{1}{6}=5:1$,C 正确。
5. 下列有关孟德尔“假说—演绎法”的叙述,错误的是(
A.在豌豆杂交、$F_1$自交和测交的实验基础上提出问题
B.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由遗传因子控制的
$C.“F_1$能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
D.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
A
)。A.在豌豆杂交、$F_1$自交和测交的实验基础上提出问题
B.在一对相对性状的遗传实验中提出了性状是由遗传因子控制的
$C.“F_1$能产生数量相等的两种配子”属于推理内容
D.体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容
答案:
A 解析:在豌豆杂交和$ F_{1} $自交的实验基础上提出问题,测交是为验证假说是否正确所做的实验,A 错误;在一对相对性状的遗传实验中,孟德尔提出了性状是由遗传因子控制的,B 正确;“$ F_{1} $能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理的内容,C 正确;体细胞中遗传因子成对存在,配子中遗传因子成单存在属于假说的内容,D 正确。
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