《2025年暑假作业长江少年儿童出版社三年级语文》

五、读一读下列描写春雨的精彩片段,体会体会精彩在哪儿。
霏(fēi)霏春雨,像落叶一样轻,像针尖一样细,像线一样长,像用筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。洼地上面是清亮亮的一片,浅浅的水映照出天上的云和人的倒影。一阵冷风拂过,水面上泛起层层涟漪,一圈圈荡漾开去。
下雨啦……
雨,密密的雨,柔柔的雨。丝丝缕缕,绵绵不断。
老长老长的雨丝儿飘呀飘,飘过山边,洒在屋顶,落在地上。
雨丝儿纷纷扬扬,宛如巧手织就的轻纱。不一会儿,山下人家老屋门前挂起了一幅幅珠帘,一道道、一串串,晶莹透亮。远山近树,乌瓦灰墙,小桥流水人家……一切都笼罩在朦胧之中,犹似童稚梦中的仙境。
站在窗前,望着窗外霏霏细雨。雨丝儿轻轻地叩打着玻璃窗,好轻,好柔……

答案： 【解析】：这段文字通过多维度的描写展现了春雨的特点。首先运用了丰富的比喻，如“像落叶一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样密”，从重量、形态、长度、密度四个方面生动形象地描绘出春雨轻柔、纤细、绵长、密集的特点；“宛如巧手织就的轻纱”“门前挂起了一幅幅珠帘”则进一步将雨丝的形态美具体化，给人以视觉上的美感。其次，描写角度多样，既有对雨本身“密密的”“柔柔的”“丝丝缕缕”“绵绵不断”的直接刻画，也有雨落在洼地形成“清亮亮的一片”、映照倒影，以及风吹水面泛起“层层涟漪”的动态景象，还有雨中山村“远山近树，乌瓦灰墙，小桥流水人家”笼罩在朦胧之中如“仙境”的整体画面，动静结合，层次丰富。最后，通过“好轻，好柔”的直接感受以及“童稚梦中的仙境”的联想，融入了作者对春雨的喜爱与赞美之情，使描写更具感染力，让读者仿佛身临其境，感受到春雨的细腻与美好。
【答案】：这段描写精彩之处在于运用了比喻、多角度描写和融入情感。用“落叶、针尖、线、筛子筛过”等比喻写出春雨轻、细、长、密的特点，“轻纱、珠帘”展现形态美；从雨的本身、雨中景物及动态景象等多角度刻画，动静结合；还融入喜爱之情，营造出朦胧仙境般的美好意境，让人如临其境。

六、美丽的春姑娘悄悄离开了。夏天来啦！天气热了,蝉儿叫了,荷花开了,大家可以开心地在公园里嬉戏、在树荫下乘凉了。拿起笔,写一写你心中的夏天吧！
夏天，就像一个热情奔放的少年，带着炽热的阳光和无尽的活力来到了我们身边。天空湛蓝如洗，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。太阳高悬，毫不吝啬地将光芒洒向大地，让整个世界都变得明亮而温暖。池塘里，荷花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，它们亭亭玉立，宛如一位位仙子。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。蝉儿在树上不知疲倦地叫着，仿佛在诉说着夏天的故事。夜晚，繁星点点，萤火虫提着小灯笼在草丛中穿梭，给夏夜增添了一份神秘和浪漫。我喜欢在夏天的傍晚，和小伙伴们一起去河边玩耍，感受着清凉的河水，笑声回荡在空气中。夏天，真是一个充满欢乐和生机的季节！

答案： 【解析】：这是一道写作题，要求学生描述自己心中的夏天。解题的关键在于学生能够结合自己的生活体验和感受，运用生动的语言，描绘出夏天的特点，如天气、自然景物、人们的活动等。
【答案】：夏天，就像一个热情奔放的少年，带着炽热的阳光和无尽的活力来到了我们身边。天空湛蓝如洗，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。太阳高悬，毫不吝啬地将光芒洒向大地，让整个世界都变得明亮而温暖。池塘里，荷花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，它们亭亭玉立，宛如一位位仙子。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。蝉儿在树上不知疲倦地叫着，仿佛在诉说着夏天的故事。夜晚，繁星点点，萤火虫提着小灯笼在草丛中穿梭，给夏夜增添了一份神秘和浪漫。我喜欢在夏天的傍晚，和小伙伴们一起去河边玩耍，感受着清凉的河水，笑声回荡在空气中。夏天，真是一个充满欢乐和生机的季节！