《2025年暑假生活河北人民出版社八年级语文通用版》

二、作文
枫叶刚长出来的时候,色彩与其他的叶子并没有什么两样,也是绿色的。
从春天开始生长,直到深秋,才变得像火一样红。
是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。
很多树的叶子即使到了秋天也不会红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。
根据上面的文字,自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

答案： 历经霜打，枫叶方红
枫叶初长，与他叶无异，皆为绿色。然至深秋，经霜打而红。众多树叶，即便秋临，亦不红。何也？盖因枫叶自身有红之能，秋霜不过予其契机。人生亦如此，历经磨难，方得绚烂。
“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”苏轼之言，道破成功之秘。若无坚韧，纵有良机，亦难成事。
司马迁，身遭宫刑，此乃奇耻大辱，然其忍辱负重，发愤著书。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，《史记》乃其历经磨难之硕果。宫刑，如秋霜之打，然司马迁如枫叶，借磨难之力，绽放生命之红。
贝多芬，音乐天才，却遭耳聋之厄。耳，乐者之命也。然其曰：“我要扼住命运的咽喉。”《命运交响曲》，乃其与命运抗争之曲。耳聋，似秋霜，而贝多芬似枫叶，于磨难中，奏出生命强音。
反观当下，“躺平”之风渐起。部分青年，遇挫则退，畏难不前。或曰：“机遇难觅。”实则，非机遇不至，乃自身无备。如叶，无红之质，纵秋霜至，亦难红。
欲如枫叶之红，需先强自身。学司马迁之坚韧，习贝多芬之不屈。遇霜打（磨难），不馁不避，借其力，绽己彩。
孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”磨难，乃成长之阶，成功之梯。
愿吾辈皆如枫叶，经霜打而红，于磨难中，展生命之华。以坚韧为笔，以不屈为墨，书绚烂人生。如此，方不负青春，不负韶华。

近年来,留守儿童受到社会各界越来越多的关注。放暑假之前,你所在班级决定组织大家开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动,班主任老师要求每人设计一份关于“留守儿童现状”的调查问卷,并在留守儿童中展开调查。现在就请你带上自己设计的调查问卷,去周围实地了解一下留守儿童的现状。实地考察完后,把自己的所思所感写下来,开学后跟大家探讨一下如何帮助这些留守儿童。

答案： 好的，以下是我实地考察留守儿童现状后的所思所感：
在这次实地考察中，我深刻地感受到了留守儿童所面临的困境。他们大多与爷爷奶奶或其他亲戚生活在一起，缺乏父母的关爱和陪伴。在学习上，由于缺乏家长的监督和辅导，他们的成绩往往不太理想。在生活中，他们也面临着各种困难，比如生活条件艰苦、缺乏娱乐活动等。
这些留守儿童的眼神中透露出孤独和渴望，让我心疼不已。他们渴望父母的陪伴，渴望有人能关心他们的学习和生活。我意识到，我们不能忽视这些孩子的需求，我们应该尽自己所能去帮助他们。
开学后，我希望能和同学们一起探讨如何帮助这些留守儿童。我们可以组织一些关爱活动，比如定期去看望他们、为他们辅导功课、陪他们玩耍等。我们也可以呼吁社会各界关注留守儿童，为他们提供更多的帮助和支持。
我相信，只要我们每个人都献出一点爱，这些留守儿童就能感受到温暖和关爱，他们的未来也会更加美好。