2025年鲁人泰斗假期好时光八升九年级语文人教版
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4. 下列句子中没有语病的一项是(
A.在先进人物事迹报告会上,几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语,却让与会人员为之动容。
B.分别十年了,班主任李老师的音容笑貌仍然常常在我耳边回响。
C.通过改善交通条件,挖掘侗族特色文化,增设旅游景点,使三江县旅游发展再上新台阶。
D.柳州山清水秀,绿树成荫,繁花似锦,人情如蜜,的确是个让人流连忘返的好地方。
D
)(3分)A.在先进人物事迹报告会上,几个单位先进人物的事迹报告虽然没有什么豪言壮语,却让与会人员为之动容。
B.分别十年了,班主任李老师的音容笑貌仍然常常在我耳边回响。
C.通过改善交通条件,挖掘侗族特色文化,增设旅游景点,使三江县旅游发展再上新台阶。
D.柳州山清水秀,绿树成荫,繁花似锦,人情如蜜,的确是个让人流连忘返的好地方。
答案:
D【解析】A 项有歧义,“几个单位先进人物”表意不明;B 项搭配不当,“容笑貌”不能“在我耳边回响”;C 项成分残缺,去掉“通过”或“使”。故选 D。
5. 下列关于语法知识及文学文化常识的表述,有误的一项是(
A.“浪沫横溢”“钻石觅缝”“各种感情”“历尽艰辛”这几个短语的类型均不相同。
B.“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。”这个句子的主干是:我们搭起帐篷。
C.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温,美国著名作家,他的代表作有《格列佛游记》。
D.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
C
)(3分)A.“浪沫横溢”“钻石觅缝”“各种感情”“历尽艰辛”这几个短语的类型均不相同。
B.“在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子上,我们搭起牛毛帐篷。”这个句子的主干是:我们搭起帐篷。
C.《登勃朗峰》的作者是马克·吐温,美国著名作家,他的代表作有《格列佛游记》。
D.“记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
答案:
C【解析】C 项有误,《格列佛游记》的作者是乔纳森·斯威夫特。故选 C。
6. 把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是(
①一方面,人民群众对优美的生态环境的需要日益迫切,追求绿色生活方式。
②进入新时代,生态旅游迎来宝贵的发展机遇。
③发展生态旅游一定要不断探索自然保护和资源利用的新模式,保护好大自然留给我们的珍贵财富。
④湖畔观鸟、林中休憩、登山望远……生态旅游越来越受到人们的欢迎。
⑤另一方面,我国拥有丰富的生态旅游资源,已经建立1.18万处自然保护地。
⑥但是一些地方打着“生态”的旗号开展旅游活动,却在保护区内大兴土木,导致生态环境遭到严重破坏。
A.⑥④③②①⑤
B.②④①⑤⑥③
C.④①②⑤⑥③
D.③①②⑤⑥④
B
)(3分)①一方面,人民群众对优美的生态环境的需要日益迫切,追求绿色生活方式。
②进入新时代,生态旅游迎来宝贵的发展机遇。
③发展生态旅游一定要不断探索自然保护和资源利用的新模式,保护好大自然留给我们的珍贵财富。
④湖畔观鸟、林中休憩、登山望远……生态旅游越来越受到人们的欢迎。
⑤另一方面,我国拥有丰富的生态旅游资源,已经建立1.18万处自然保护地。
⑥但是一些地方打着“生态”的旗号开展旅游活动,却在保护区内大兴土木,导致生态环境遭到严重破坏。
A.⑥④③②①⑤
B.②④①⑤⑥③
C.④①②⑤⑥③
D.③①②⑤⑥④
答案:
B【解析】解答此类题可通过抓关键词,抓中心句,句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等,其中逻辑顺序最为复杂,有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等。从文段中看,②句是领起句,④句列举现象,①句先说人民需求迫切的方面,⑤句再说对解决需求有利的方面,⑥句“但是”是引导转折句,指出问题,③句指出解决的办法。故正确顺序为②④①⑤⑥③。故选 B。
7. 综合性学习。(4分)
“世界那么大,我想去看看”,班级举行以“大众旅游”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)用一句话概括下面材料的内容。(1分)
【材料】过去大部分旅游都属于景色观光式,以旅行组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
(2)在“学生旅游利弊谈”辩论赛中,正方的观点是“学生旅游利大于弊”,反方的观点是“学生旅游弊大于利”。你支持哪方观点?请阐述你的理由。(3分)
“世界那么大,我想去看看”,班级举行以“大众旅游”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)用一句话概括下面材料的内容。(1分)
【材料】过去大部分旅游都属于景色观光式,以旅行组织为主,少有文化型、体验型旅游。随着大众旅游时代的到来,青少年游学、文化旅游、生态养生旅游、乡村海岛游等新兴旅游方式如雨后春笋般不断涌现。
(2)在“学生旅游利弊谈”辩论赛中,正方的观点是“学生旅游利大于弊”,反方的观点是“学生旅游弊大于利”。你支持哪方观点?请阐述你的理由。(3分)
答案:
(1)大众旅游时代到来,新兴旅游方式不断涌现。
(2)示例一:我支持正方观点。“读万卷书,行万里路”,旅游能让人感受大自然的气息,开阔视野,增长见识,陶冶情操,获得真知,有利于学生的健康成长。
示例二:我支持反方观点。外出旅游增加父母的经济负担,而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心,不利于学生的健康成长。
【解析】首先要了解“旅游”这一活动的意义及存在的问题,再从“学生”这个身份来分析学生旅游的问题,分析其利弊,表达自己的观点。
(1)大众旅游时代到来,新兴旅游方式不断涌现。
(2)示例一:我支持正方观点。“读万卷书,行万里路”,旅游能让人感受大自然的气息,开阔视野,增长见识,陶冶情操,获得真知,有利于学生的健康成长。
示例二:我支持反方观点。外出旅游增加父母的经济负担,而且同学之间关于旅游目的地的攀比也会滋长学生的虚荣心,不利于学生的健康成长。
【解析】首先要了解“旅游”这一活动的意义及存在的问题,再从“学生”这个身份来分析学生旅游的问题,分析其利弊,表达自己的观点。
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