《2025年鲁人泰斗假期好时光八升九年级语文人教版》

三、现代文阅读。(25分)
(一)阅读下面的文章,完成下列各题。(11分)
独 树
①常常想起红旗路尽头的那棵香樟树,独立于青龙桥头的那棵古树。
②我在这棵古树的城市求学,工作,离开,回来,再离开,一晃就是二十多年。每次回去,我都忍不住去看看它,就像探访一个从未忘却的老朋友。作为一棵树,我认为它应该是幸运的。经历了那些久远的年代,很多沉淀了岁月的古物几乎荡然无存。唯有它,洗尽铅华,历经沧桑存活了下来,如今依然葱茏茂盛。而我,已是一身红尘,两鬓斑霜。
③红旗路之末,东风路之始,一桥相连,熙来攘往。这棵香樟树伫立于桥头,“十”字路中,站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景,成为邵水之滨的中心地标。多少年来,无以计数的行人,南来北往的车辆如过江之鲫,在它身边自然分流。有时道路变得并不顺畅,却从来没有发生过交通事故。哪怕有一起,它早已陷入斧斫之厄运。我想,它定是一棵神奇的有灵性的树,有一双能指挥交通的慧眼。也许正是它横亘路中,让那些上快车道的车主有所迟疑,便放慢脚步,彼此礼让。或者驻足看看桥头的风景,让自己的内心更加从容淡定。
④其实,它就是一棵其貌不扬的香樟树,与其他林荫树相比,并不庞大。它的身躯大约只有两三米高,根部占地不过四五平米,枝干的上部有三个分权,其中两权较细,唯有伸向青龙桥面的那权显得威武,枝枝相通,叶叶相盖,形成一个硕大的圆穹。它以绿意盎然了季节,以青翠划破了迷蒙,以摇曳惊醒了恍惚,让靠近它的人神清气爽,怡然宁静。一切自适其位,自取其道,自安无恙。多少喧嚣热闹从它眼皮底下流走,多少功名利禄在它身边悄然消逝,多少霓虹灯火在它头顶盛开湮没,多少喜怒哀乐在它心里淡然消融。在繁华里坚守内心,在喧闹里选择静默,在辉煌里接纳寻常,在孤独里锤炼品质。头顶天空,有蓬勃的希望；根扎大地,有葳蕤的节操。不忧一时之失,不喜一时之得,不扬一时之快,不悲一时之伤。看得惯云卷云舒,扛得住暴风骤雨,耐得住蜚语流言,经得起苦雨秋霜。一树之独,亦如古代隐士,修身累德,自律不息。
⑤我为何有如此感悟？这都是岁月风雨的馈赠。那时我只知道这是一棵树,和家乡山头的松树、柏树有着不同类的气度。在贫瘠逼仄的有限地域,它都能艰难扎根,努力活出一棵树应有的姿态,以绿意向天空行礼,向行人致意。我以为这是作为树理应完成的使命,必须经历的路程。
⑥再回来时,我在它的围盘上坐了很久,听清风拨动枝叶的细碎声响,闻月色送来的淡淡幽香……此时,我才明白它何止是一棵树,一棵道旁的林荫树,它其实就是我惺惺相惜的挚友,是我人生的明灯。前行的路上,从此,我不再孤单。
(有删改)
13. 联系全文,简要分析标题中的“独”有什么含义。(2分)既指香樟树独立于“十”字路中；又指它不忧不喜，不扬不悲，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜，在孤独里锤炼品质。
14. 本文主要运用了什么写作手法？本文在结构上有什么特点？(2分)托物言志（借物抒情）。首尾呼应，结构严谨。
15. 请从修辞的角度赏析第③段中画线的句子。(3分)
这棵香樟树伫立于桥头,“十”字路中,站成了这座古城最繁华路段的一道奇异风景,成为邵水之滨的中心地标。运用拟人的修辞手法，“伫立”“站成”赋予香樟树以人的情态，生动形象地写出了香樟树在桥头“十”字路中的独特位置和它成为古城繁华路段奇异风景、中心地标的特点，表达了作者对香樟树的赞美之情。
16. 理解文意,说说“我”从香樟树身上获得了哪些感悟。本文表达了“我”怎样的思想感情？(4分)
感悟：①在有限地域，艰难扎根，努力活出应有的姿态；②在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质；③不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤；④看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。
思想感情：表达了“我”对香樟树的欣赏、赞美和敬仰之情，以及“我”从香樟树身上获得人生启示后的豁达、坚定的情感。

答案： 13. 既指香樟树独立于“十”字路中；又指它不忧不喜，不扬不悲，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜，在孤独里锤炼品质。
14. 托物言志（借物抒情）。首尾呼应，结构严谨。
15. 运用拟人的修辞手法，“伫立”“站成”赋予香樟树以人的情态，生动形象地写出了香樟树在桥头“十”字路中的独特位置和它成为古城繁华路段奇异风景、中心地标的特点，表达了作者对香樟树的赞美之情。
16. 感悟：①在有限地域，艰难扎根，努力活出应有的姿态；②在繁华里坚守内心，在喧闹里选择静默，在辉煌里接纳寻常，在孤独里锤炼品质；③不忧一时之失，不喜一时之得，不扬一时之快，不悲一时之伤；④看得惯云卷云舒，扛得住暴风骤雨，耐得住蜚语流言，经得起苦雨秋霜。
思想感情：表达了“我”对香樟树的欣赏、赞美和敬仰之情，以及“我”从香樟树身上获得人生启示后的豁达、坚定的情感。