《2025年学习质量监测八年级物理上册人教版》

1. 生活中的事物都有合适的尺度和范围,下列符合实际的是(B)。
A.一支铅笔的长度约$18\ mm$
B.吃饭常用的筷子长约$27\ cm$
C.初中学生的身高约$165\ dm$
D.初中男生跑$1000\ m所用时间约2\ min$

答案： B 【解析】一支铅笔的长度在18 cm左右,选项A不符合题意;中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18 cm,筷子的长度略大于此数值,在27 cm左右,选项B符合题意;中学生的身高在165 cm左右,选项C不符合题意;男子百米世界纪录略小于10 s,中学生1 000 m跑的成绩在3 min 20 s左右,选项D不符合题意。

2. 下列测量长度的方法错误的是(D)。
A.测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度,然后再除以纸的总张数,即得出一张纸的厚度
B.测细金属丝的直径,可以把金属丝无间隙地排绕在一根铅笔上若干圈,测出排绕部分的长度$L和圈数N$,则直径$D= \frac{L}{N}$
C.测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数$N$,再乘以车轮的周长$L$
D.只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径

答案： D 【解析】常用的特殊测量方法有累积法、平移法、化直为曲法等。如测量一张纸的厚度和测量细金属丝的直径所用方法为累积法;测量自行车通过的路程用化直为曲法;测量乒乓球的直径需用刻度尺和三角尺配合使用,将直径平移出来,便于测量,选项D错误。

3. (2024,江西)图$1 - 1 - 12$甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？

【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千,如图$1 - 1 - 12$乙所示,悬点$O$到小球中心的距离简称摆长。每次让小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变,改变摆长进行探究,记录结果如下表。
|序号|摆长$L/cm$|小球往返摆动十次的总时间$t_{总}/s$|小球往返摆动一次的时间$t/s$|
|1|$60.0$|$15.8$|$1.58$|
|2|$80.0$|$18.1$|$1.81$|
|3|$100.0$|$20.0$|$2.00$|

【解释】同一小球由静止释放,且保持释放时悬线和竖直方向的______不变,摆长越长,小球往返摆动一次的时间越______。由此可知,秋千未坐人时(如图$1 - 1 - 12$甲所示)往返一次的时间与绳长有关。
【交流】(1)该探究所需的测量工具有量角器、______和______。
(2)该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准,于是他测出小球往返摆动十次的总时间,再算出往返摆动一次的时间。
①下列物理量的测量也可采用类似方法的是______。
A. 物理书中一张纸的厚度
B. 一支铅笔的长度
②采用这种方法的目的是减小测量的______。

答案： 【解释】夹角 长【交流】
(1)刻度尺 秒表
(2)①A ②误差【解析】【解释】实验采用控制变量法,实验时需要控制小球的质量和摆下时的角度相同,改变摆长,所以用同一小球由静止释放,保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。由表格数据可知,摆长越长,小球往返摆动一次的时间越长。【交流】
(1)由表格数据可知,实验需要控制摆下时的角度不变,改变摆长,测量小球往返摆动的时间,所以该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺和秒表。
(2)①小球往返摆动一次的时间不易测准,于是测出小球往返摆动十次的总时间,再算出往返摆动一次的时间,该方法为累积法。物理书中一张纸的厚度很小,小于刻度尺的分度值,很难直接测量,可以先测量一整本书的厚度,再除以纸张的数量,从而得到一张纸的厚度,采用了累积法,所以选项A符合题意;一支铅笔的长度较长,可以直接使用刻度尺测量,选项B不符合题意。②由于所测量的物理量小于分度值,直接测量时会产生较大的误差,所以采用这种方法的目的是减小测量的误差。