《2025年学习质量监测八年级物理上册人教版》

1. 利用所学知识,设计并制作一个迷你隔音房(吸声装置)。设计过程中,需要注意思考：生活中哪些常见物品能够充当“房间”？为房间隔音的材料要满足哪些要求？怎样测试模型房间的隔音性能？还要注意思考制作过程中可能出现的影响制作成功的因素等。最后进行成果展示,优化设计方案。
2. 小明想比较几种材料的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有音叉、机械闹钟和鞋盒。
(1) 在本实验中,上述器材适合做声源的是机械闹钟。
(2) 分别用不同材料将声源包裹起来,然后放在鞋盒内,通过实验来探究它们的隔音性能。这些材料包裹的厚度应该相同(选填“相同”或“不同”)。
(3) 小明一边听声音,一边向后退,在此过程中,他所听到声音的响度(选填“音调”或“响度”)发生改变。当后退到恰好听不见声音时,测量此处到鞋盒的距离,并将数据记录在表中。
|材料|报纸|棉絮|塑料|泡沫|
|与鞋盒的距离/m|8|4|7|5|

(4) 分析实验结果,这些材料中隔声性能最好的是棉絮。
(5) 学校音乐教室的墙壁上装有隔音材料,尽量阻止声音传出,这是在阻断噪声传播方面减弱噪声。

答案：
(1)机械闹钟
(2)相同
(3)响度
(4)棉絮
(5)阻断噪声传播