《2025年学习质量监测八年级物理上册人教版》

7. (2024,河南) 甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图2-1-1所示,甲骨文“䪿”,意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关,蕴含了声音是由物体的振动产生的道理。请你写出一个能表明这一道理的现象：正在发声的音叉放入水中可以激起水花。

答案： 振动 正在发声的音叉放入水中可以激起水花

8. 关于声音的产生,下列说法错误的是(B)。
A.声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动
B.有时候物体不振动也可以发声
C.振动停止后,物体停止发声
D.有声音产生,就一定有物体在振动

答案： B 【解析】声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声停止,选项A、C说法正确,不符合题意;声音是由物体的振动产生的,物体不振动就不会发出声音,选项B说法错误,符合题意;因为声音是由物体的振动产生的,所以有声音产生,就一定有物体在振动,选项D说法正确,不符合题意。

9. (2024,新疆) 下列乐器中,主要通过空气柱振动发声的是(D)。
A.编钟
B.二胡
C.钢琴
D.长笛

答案： D 【解析】编钟属于打击乐器,是通过编钟振动发声的,选项A不符合题意;二胡是弦乐器,通过拉弦时弦振动发声,选项B不符合题意;钢琴是弦乐器,通过按琴键时琴弦振动发声,选项C不符合题意;长笛是管乐器,通过吹奏时长笛里面的空气柱振动发声,选项D符合题意。

10. 如图2-1-2所示,两名同学用两个小纸盒、一根棉线做成了“土电话”,这表明(B)。

A.只有气体能够传声
B.固体能够传声
C.声音的传播不需要介质
D.纸盒不振动也能发出声音

答案： B 【解析】“土电话”利用连接两个小纸盒的棉线作为传播声音的介质,将说话的同学发出的声音通过棉线振动传播到另一个同学的耳朵里,说明声音可以在固体中传播;声音可以在固体、液体、气体中传播,并不是只有气体可以传声,选项A错误,选项B正确。声音的传播需要介质,声音不能在真空中传播,选项C错误。声音的产生需要发声体振动,纸盒不振动是不能发出声音的,选项D错误。

11. 人耳能分清前后两次声音的时间间隔大于0.1s,据此,要想听到自己的回声,人离障碍物的距离应(A)。
A.大于17m
B.小于34m
C.小于17m
D.大于34m

答案： A 【解析】$s=vt=340\ m/s× \frac{1}{2}× 0.1\ s=17\ m$,所以要想听到自己的回声,人离障碍物的距离应大于17 m,选项A正确。

1. 小强同学在探究声音的产生与传播时,做了下面的实验：
(1) 如图2-1-3甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,这说明了声音是由物体的振动产生的。

(2) 如图2-1-3乙所示,将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到响铃的声音减弱,并由此推理可以得出真空不能传声。
(3) 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中,仍可以听到铃声,说明水可以传声。

答案：
(1)声音是由物体的振动产生的
(2)减弱 真空
(3)传声 【解析】
(1)乒乓球被弹起,说明发声的音叉在振动。
(2)空气逐渐被抽出,声音逐渐减小,这说明声音的传播需要介质,真空不能传声。
(3)放入水中能听到铃声,说明水也可以传声。