《2025年万唯中考情境题七年级语文上册人教版》

3. 小唯想要在手册中简要介绍养猫的好处及注意事项。下面是她拟写的内容,请你阅读并修改完善。(6分)


(1)画波浪线的句子标点符号运用不规范,请你提出修改意见。(2分)
将句末的省略号改为句号。
(2)请在“养猫须知”中的括号内填入恰当的关联词语。(2分)
如果 那么
(3)画横线的句子有语病,请你提出修改意见。(2分)
删掉第二个"不"。

答案： 3. (6分)
(1)(2分)将句末的省略号改为句号。 【解析】当省略号表示列举的省略时,不能与"等"连用。故应将句末的省略号改为句号。
(2)(2分)示例:如果 那么
(3)(2分)删掉第二个"不"。 【解析】画横线的句子否定不当。"防止"和"不"均表示否定,两者连用即为双重否定,表示肯定,不符合语意。故应删掉第二个"不"。

4. (中考新考法·跨美术)下面是小语为手册搜集的封面图,请你帮她简要介绍。(3分)

答案： 4. (3分)示例:这幅封面图以豹子的侧面轮廓为主体,身体上有树木和天空的图案,海报上方的文字"保护动物 还原生态",呼吁人们要保护野生动物,努力恢复生态环境,还野生动物一个美好家园,体现了人类对野生动物的尊重和关爱,也反映了人与自然和谐共生的理念。

阅读下面的文章,回答第1~4题。(15分)
选材理由:同主题·关爱动物,与动物和平相处 字数:1296字
记小猫
刘成章
①朋友送了我一只小猫。这小猫,身子大抵是黑的,却又点缀着些许白色:白的腹部,白的蹄爪,白的细细长长的眉毛和胡子。而引人注意的则是,它的鼻子和嘴巴上,好像被什么人漫不经心地甩上一些很不规整的白汁,使鼻和嘴纵着白了一少半,其滑稽相一如戏曲舞台上的三花脸似的。
②它刚来我家就好奇地去看孩子划着的火柴,一边的眉毛被烧掉了。喏,三花脸,又没了一边眉毛。这副尊容,怎能讨人喜欢?然而未过两天,我们却深深地爱上这只小猫了。小猫的出现,使我家平添了无限乐趣。
③它断奶不到一个星期,毛茸茸的,只有巴掌大小,陡然间离开了它的母亲,就在我们身上寻找温存。我们待在哪个房间它就跟到哪个房间;跟来了,还嫌不够,还要依偎在你的怀里,还要以它的柔情撩拨你,直到你报以亲热和爱抚,它才舒心了。
④小猫的瞌睡是很多的,有时候,你正逗着它玩,它却睡着了,睡得很惬意。望着它双目紧闭、蜷缩成一团的可爱姿态,你

不由得

要抚摸它的小蹄爪了,恍若抚摸小胳膊小手一般。然而,一旦睡醒,它就不安生了。猛一跳,桌上趴;忽一窜,钻床下。一会儿像赛跑一样,挨个儿在大小房间、过厅、灶房狠跑一阵子。墙上的画轴它要抓抓,屋角的扫把它要碰碰。又是洗脸,又是舔腿,不然又去抓地板上的小虫子。有时实在太无聊了,就把自己的尾巴当玩具,转着圈儿耍起来了。
⑤一天,邻家用笼子套住一只小耗子,送来让小猫美餐一顿。小猫咬住耗子不吃,将它放了。放了抓,抓了放,如此反复好多回。小耗子实在精疲力竭了,抖嗦嗦地缩在一边,小猫就佯装睡去,连眼睛也似乎闭得紧紧的。小耗子见机又跑,小猫却把一切看得清清的,又扑上去将它抓住。过了一会儿,小猫又佯装若无其事地向别处走去,当耗子又要溜走的时候,小猫又扑将过来。就这样,小猫玩腻了,才开了美宴。
⑥我的孩子晚饭后做作业,小猫偶尔也会撵去,因为孩子无暇与它玩耍,它也知趣,只蹲在身边,默默地看着。但小猫毕竟是小猫,到了耐不住寂寞的时候,就试探着用它的爪子去打孩子手中的钢笔,要是孩子停下来和它耍一会儿,它得到了满足,这时候,它那黄宝石一般的眸子里都荡漾着欢乐的风呢。
⑦第二天早晨一起床,把它从小房子放出来,你看它那个亲热劲吧:它叫着,呼唤着,你走一步它撵一步,你走半步它撵半步;你走进洗漱间,它用它的身子、尾巴,紧贴你的脚腕,摩挲你的脚腕,绕着圈子,一圈又一圈。你分明感到它那身子和尾巴是憋足了劲儿的,是十分有力的,是充溢着火辣辣的感情的。这一刻,你的心不能不为之一动。它使你来不及洗漱完毕,就急切地去给它喂食了。
⑧我们每天下班回来,小猫总是“呜呜”叫着,守候在门后迎接。它的听觉极灵敏,而且能分辨出主人的脚步声。只要家人走上楼梯,哪怕只有很轻微的响动,哪怕小猫吃得正香或玩得正酣,它也会“嗖”地一声,立即扑向门口去的。
⑨难怪不慎踏了小猫的蹄爪,妻子要心疼好半天了。难怪片刻不见小猫的踪影,孩子要到处呼唤它了。小猫使我们的感情深处,多了一些内容。
⑩小猫使现代化而又多少有点儿板滞的电视机、挂钟之类,使我家的一切陈设,使我家,荡尽了与历史和自然的距离感,增添了一层灵动气韵。小猫自己也日趋完美,它的被火柴烧掉了的眉毛,现在已经长起来了。而它的蹄爪,美得就像永远踩着雪花。
(有删改)
1. 文章第②段说“小猫的出现,使我家平添了无限乐趣”,乐趣都体现在哪些事情上?请简要概括。(4分)
2. 阅读下面的句子,回答括号内的问题。(4分)
(1)望着它双目紧闭、蜷缩成一团的可爱姿态,你不由得要抚摸它的小蹄爪了,恍若抚摸小胳膊小手一般。(加点词“不由得”具有怎样的表达效果?)
(2)它叫着,呼唤着,你走一步它撵一步,你走半步它撵半步;你走进洗漱间,它用它的身子、尾巴,紧贴你的脚腕,摩挲你的脚腕,绕着圈子,一圈又一圈。(这句话运用了哪种描写方法?有何作用?)
3. 本文写法有扬有抑,富于变化。请结合本文相关内容,体会这种写法的表达效果。(3分)
4. (中考新考法·关联教材)本文和郑振铎的《猫》都是写猫,两篇文章中“我”的情感有何不同?请结合文章内容简要分析。(4分)

答案： 1. (4分)①小猫紧跟我们的脚步、依偎在我们怀里来寻找温存;②小猫陪伴"我"的孩子写作业;③早晨起床后,小猫对人很亲热,要食物吃;④我们下班回家,小猫总是守候在门后迎接。 2. (4分)
(1)(2分)"不由得"在此处意为"不禁",作者写自己抑制不住去抚摸猫爪,侧面表现出猫睡着时的可爱,体现了作者对猫的喜爱之情。
(2)(2分)运用了动作描写,"叫""呼唤""撵""贴""摩挲""绕"等一系列动词准确、传神地写出早晨小猫热情地呼唤主人、黏着主人的亲热场景,突出了小猫与主人十分亲近。 3. (3分)第①②段写小猫长得滑稽,不怎么讨人喜欢,这是抑;第③~⑧段写小猫和我们相处的几件事,充满乐趣,这是扬。第⑩段又写到小猫的眉毛和蹄爪,与开头互相呼应又形成鲜明对比,突出了我们对小猫的感情变化,表达了"我"对小猫的喜爱之情。 4. (4分)本文中,作者通过写小猫给我们家平添了无限乐趣,进而爱上外表不讨人喜欢的小猫,抒发了"我"对小猫的喜爱之情;郑振铎的《猫》中叙写了三次养猫经历,每一只猫的得失都在作者及其家人心中激起了感情的波澜,让人为之喜,为之忧,为之愤怒,为之悔恨,多种复杂的情感包含其中。