《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

三、口语交际。
小丽和小芳是好朋友,放学后她们却吵了起来。小丽认为应该先做作业再玩,小芳却认为应先玩然后再做作业。她们的意见不统一,你准备怎么劝她们？
小丽、小芳，既然你们是好朋友，遇到意见不统一的时候，首先应该协商，争吵是不能解决问题的。你们在先做作业还是先玩的问题上有争议，其实这个问题很好办。我建议你们根据作业量的大小来协商这个问题。我个人觉得还是先做完作业再玩比较好，因为做完作业再玩，没有了后顾之忧，玩得会更舒心。

答案： 示例 小丽、小芳，既然你们是好朋友，遇到意见不统一的时候，首先应该协商，争吵是不能解决问题的。你们在先做作业还是先玩的问题上有争议，其实这个问题很好办。我建议你们根据作业量的大小来协商这个问题。我个人觉得还是先做完作业再玩比较好，因为做完作业再玩，没有了后顾之忧，玩得会更舒心。

四、习作。
请你以一只生活在小河里的青蛙的身份给人类写一封建议书,提出自己的看法和建议,呼吁人类减少污染,保护河流。
要求：①注意建议书的格式；②把建议的原因和具体内容写清楚；③不少于500字。

答案： 答题卡填写作答：
建议书
尊敬的人类朋友们：
你们好！
我是一只生活在小河里的青蛙。曾经，我们的家园清澈见底，水草丰茂，我和同伴们在这里快乐地生活。然而近年来，小河的水质越来越差，垃圾漂浮，污水横流，我们的生存环境遭到了严重破坏。因此，我以一名小河居民的身份，向你们提出以下建议，呼吁大家减少污染，保护河流。
一、建议原因
1. 水质恶化：工业废水、生活污水未经处理直接排入河流，导致水中溶解氧减少，鱼类和植物大量死亡，生态平衡被打破。
2. 垃圾堆积：塑料袋、瓶子等垃圾漂浮在水面，不仅影响美观，更威胁水生生物的生存。我们青蛙误食垃圾或被缠绕，常常因此丧命。
3. 健康威胁：污染的河水通过食物链影响人类自身。你们饮用了受污染的水，或食用了受污染的鱼类，也会危害健康。
二、具体建议
1. 工业废水处理：工厂应安装污水处理设备，确保废水达标后排放。政府需加强监管，对违规排放的企业严惩不贷。
2. 生活垃圾分类：请将垃圾分类投放，尤其注意将塑料、金属等不可降解物品集中处理，避免丢入河流。社区可设置环保宣传栏，普及垃圾分类知识。
3. 减少农药使用：农业活动中尽量使用生物防治或低毒农药，避免农药随雨水流入河流，毒害水生生物。
4. 植树造林：在河流两岸种植树木，树木的根系能固定土壤、净化水质，同时为动物提供栖息地。
5. 建立环保组织：鼓励成立民间环保团体，定期组织清理河道活动，并宣传环保知识，提高公众参与度。
人类朋友们，地球是所有生物共同的家园。你们拥有智慧和能力，更应该承担起保护环境的责任。请从身边小事做起，减少污染，让小河恢复清澈，让我们青蛙和其他生物重新拥有美好的家园！
此致
敬礼！
一只小河里的青蛙
XX年XX月XX日