《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

8. 根据课文内容和知识积累完成练习。
(1)卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
(2)旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(3)在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
(4)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”中,一个“未”字,突出了天气变化之快；“跳”和“乱”两个字,写出了暴雨之大、雨点之急。
(5)“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。”这两句选自宋代词人辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。读了这首词我会想起描写“月”的诗句：可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
(6)《过故人庄》中“开轩面场圃,把酒话桑麻”两句,将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。

答案： （1）卷地风来忽吹散（2）路转溪桥忽见（3）一碧千里 平地 小丘（4）未 跳 乱（5）清风半夜鸣蝉 辛弃疾 示例 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓（6）开轩面场圃 把酒话桑麻

二、阅读与欣赏。
苜蓿和中午的妙境(节选)
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西,如心灵、寂寞之类。它使我听见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见 A______……令耳朵听得更深。它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见 B______……令眼睛望得更远更细,仿佛可以看到天涯海角那无尽的脚边——也不过是一片极静的幽林。
③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花心上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦！”仿佛有一声甜美的呼喊,(吓)得蜂儿直(跳)起来,花儿才又弹簧似的(弹)回原位,(伸)直了花梗。
(有改动)
1. 结合文章,说说你对“静,仿佛能使一切增加深度”的理解。______静可令人耳朵听得更深，令人眼睛望得更远更细。
2. 仿照前面一句的内容,在第②段中的两处横线上分别补写一个句子。
A______小花在阳光下开放的声音 B______蓝天上的丝丝白云
3. 在第③段中括号里填上合适的动词。
4. 体会并写出下列句子中加点词语的作用。
(1)满溢的阳光到处洒上了金粉,连曲径上的小碎石都

艳

了起来。______“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。
(2)草地上

躲

躲

藏

藏

的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜜蜂把它传给旁边的野花。______“躲躲藏藏”用拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态。
5. 用简洁的语言概括“苜蓿和中午的妙境”是一种怎样的境界。______在中午的静谧时分，阳光的照射使一切充满梦幻色彩，一切在静谧中充满着生机、活力。

答案： 1.静可令人耳朵听得更深，令人眼睛望得更远更细。2.示例 A小花在阳光下开放的声音 B蓝天上的丝丝白云3.吓 跳 弹 伸4.（1）“艳”字把阳光照射下的小碎石的亮丽色彩生动地表现出来。（2）“躲躲藏藏”用拟人的手法形象地写出苜蓿隐在草间开放的情态。5.在中午的静谧时分，阳光的照射使一切充满梦幻色彩，一切在静谧中充满着生机、活力。