《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版增强》

8. 下列不属于俄国作家列夫·托尔斯泰的作品的一项是(B)
A.《战争与和平》
B.《三作家》
C.《复活》
D.《安娜·卡列尼娜》

答案： B

9. “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。”这三句话的意思是(B)
A.老汉看见人群这样乱,很不高兴,冷酷得像座山。
B.面对乱哄哄的人群,老汉冷静、威严,他是人们获得生的希望的靠山。

答案： B

10. 下列有关《穷人》一文的表述,不正确的是(C)
A.文中没有一个“穷”字,却形象地表现出了他们的穷。
B.这篇文章的细节描写很成功。
C.这篇文章的作者是苏联作家高尔基。

答案： C

11. 古诗积累。
《回乡偶书》的作者是唐代诗人贺知章。诗句“少小离家老大回”写出了诗人离家之久。诗句“儿童相见不相识,笑问客从何处来”,通过儿童天真的问询,写出了诗人无限的沧桑感,言有尽而意无穷。

答案： 唐 贺知章 少小离家老大回 儿童相见不相识 笑问客从何 处来

二、阅读与欣赏。
在通往乡间的小路上,我遇到了一个大约六七岁的小男孩,他蹲在一个积满了雨水的水坑边,细雨不停地飘落在他身上,他的头发梢上不断地滴着雨水,可他好像什么也没感觉到。
□小弟弟□你在干什么呀□我疑惑地问□
□造桥呗□他连头也不抬□只将手中的小木头往水窝里排列开去□
“造啥桥呀？”我好奇地问一句。
“造大桥。”他边回答,边将一块较大的木头往已造好的“桥墩”上放去。
“哦,‘大桥’造好啦！大家可以过桥了！”小男孩高兴得跳了起来。啪的一声,他一脚踩得泥浆水溅了开去,“大桥”倒塌了。
男孩抓了抓头皮,不声不响地蹲下来,心疼地捡起木块,重新搭了起来,嘴里还嘟囔着：“这个木头桥不好,我长大了要造座又大又牢固的桥。”
我被眼前的一切感动了：木头桥虽然没有搭成,可是男孩的心里已建起了一座理想之桥……他那种坚持不懈、刻苦“造桥”的精神深深地感动了我。我不禁自问：“难道我不能像他一样？”
我转身朝回家的路上走去,离小水坑越来越远了,可当我回过头来,透过蒙蒙雨帘,隐隐约约看见小男孩还在认真造着“大桥”呢！
是啊,每一个人都应该在心里建起一座理想之桥！
1. 给文章拟个恰当的题目,写在文前的横线上。
心灵上的大桥
2. 在文中用“____”画出描写小男孩坚持不懈、刻苦“造桥”的句子。
他蹲在一个积满了雨水的水坑边，细雨不停地飘落在他身上，他的头发梢上不断地滴着雨水，可他好像什么也没感觉到。
3. 在第2、3段的“□”内加上恰当的标点符号。
“ ，？” 。“ 。” ， 。
4. “男孩的心里已建起了一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是长大后要造一座又大又牢固的桥；“每一个人都应该在心里建起一座理想之桥”中的“理想之桥”指的是树立起远大而又崇高的理想。
5. 你认为怎样将自己的“理想之桥”变为现实？
略

答案： 1.示例 心灵上的大桥
2.他蹲在一个积满了雨水的水坑边， 细雨不停地飘落在他身上，他的头 发梢上不断地滴着雨水，可他好像 什么也没感觉到。
3.“ ，？” 。“ 。” ， 。
4.长大后要造一座又大又牢固的桥 树立起远大而又崇高的理想
5.略