《2025年快乐假期培优训练衔接教材四年级数学》

例 一个正方体,一次最多能看到(3)个面。

答案：

【解析】多角度观察正方体。将正方体放在手中不断地翻转,学生会发现虽然正方体一共有六个面,但无论如何一眼看过去最多能看到3个面,不能同时看到其他3个面。

【答案】3

例 小红用同样大小的正方体拼搭成了一个形体,小明从正面、右面和上面看,分别是以下图形。

小红搭的是下面哪个形体？(在下面方框里打“√”)

答案：
【解析】根据从不同方向观察到的图形正确辨认组合成的立体图形。从上面观察时,形成“田”字形状的只有第二个组合,第一个组合和第三个组合都缺失一个正方形。因此,小红搭的形体是第二个组合。
【答案】