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1 照样子,写复韵母,再读一读。

答案:
1. ou iu
解析 这道题考查韵母。分析例子可知,需要把两个单韵母组合成复韵母,再照样子写在四线格里。
解析 这道题考查韵母。分析例子可知,需要把两个单韵母组合成复韵母,再照样子写在四线格里。
2 拼一拼,写一写。
答案:
2. tóu iū i áo
解析 这道题考查拼写音节。答题时可以边拼读边写,如“声母 q,介母 i,(带调)韵母 áo,组成音节 qiáo”。
解析 这道题考查拼写音节。答题时可以边拼读边写,如“声母 q,介母 i,(带调)韵母 áo,组成音节 qiáo”。
3 看图,选韵母补全音节词,记得加声调。

答案:
3. uī iú ǒu ào
解析 这道题考查形近韵母的辨析和标声调。答题时先观察图片,图片是吹气球和口罩;再根据提示补全音节,不要忘记加声调。注意 iu 和 ui、ao 和 ou 的区别。
解析 这道题考查形近韵母的辨析和标声调。答题时先观察图片,图片是吹气球和口罩;再根据提示补全音节,不要忘记加声调。注意 iu 和 ui、ao 和 ou 的区别。
4 图中有什么景物?看图,选字组词。(填序号)

①小 ②桥 ③流 ④柳
( )水( )鱼 木( ) 垂( )
①小 ②桥 ③流 ④柳
( )水( )鱼 木( ) 垂( )
答案:
4. ③ ① ② ④
解析 这道题考查会认字组词。答题时,先认读汉字,再结合图片内容理解,看看组成的词语图中有没有,最后认真填写对应的序号。
解析 这道题考查会认字组词。答题时,先认读汉字,再结合图片内容理解,看看组成的词语图中有没有,最后认真填写对应的序号。
5 读谜语,完成练习。
shuō tā shì tóu niú wú fǎ lā chē tóu shuō tā lì qi xiǎo què néng bēi wū pǎo
说它是头牛,无法拉车头。说它力气小,却能背屋跑。
(1)用“○”圈出韵母是 ao 的音节。
(2)这则谜语的谜底是。
(打一动物)
shuō tā shì tóu niú wú fǎ lā chē tóu shuō tā lì qi xiǎo què néng bēi wū pǎo
说它是头牛,无法拉车头。说它力气小,却能背屋跑。
(1)用“○”圈出韵母是 ao 的音节。
(2)这则谜语的谜底是。
答案:
5.
(1)xiǎo pǎo
解析 这道题考查整合信息的能力。题目要求找出韵母是 ao 的音节,按照从左到右的顺序,逐个指读音节,找到韵母是 ao 的音节圈出来即可。
(2)wō niú
解析 这道题考查整体感知和拼写音节词的能力。读一读这则谜语,通过“牛”、可以“背屋跑”“打一动物”这些参考要素,可以确定谜底是蜗牛,把它的拼音写在四线格中即可。
(1)xiǎo pǎo
解析 这道题考查整合信息的能力。题目要求找出韵母是 ao 的音节,按照从左到右的顺序,逐个指读音节,找到韵母是 ao 的音节圈出来即可。
(2)wō niú
解析 这道题考查整体感知和拼写音节词的能力。读一读这则谜语,通过“牛”、可以“背屋跑”“打一动物”这些参考要素,可以确定谜底是蜗牛,把它的拼音写在四线格中即可。
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