《2025年通城学典课时作业本三年级语文上册人教版》

1.(阅读要素)文章描写了小孔雀的外形特点,请用有新鲜感的词语填写下图。
美丽绿蓝绿蓝又细又长
2.喊凤是( A )的小姑娘。
3.下列说法与第②、第③自然段的内容

不

相

符

的一项是( B )
4.(情境学习)同学们针对文章内容展开了讨论,请在正确的说法后面画“√”。
第三句：√ 第四句：√
5.(1)(阅读要素)“喊凤大大方方地提起裙边,扬起手臂,唱着歌,轻快地跳了起来,就像一只小孔雀在溪边找食、饮水、洗澡、开屏呢！”这句话非常有新鲜感,把______比作______,写出了______。
喊凤小孔雀喊凤跳舞时动作的轻快和姿态的优美
(2)请你观察右图,仿写句子：小朋友们在滑梯上一会儿爬上,一会儿滑下,就像______。
一只只调皮的小猴子
6.(思辨探究)你喜欢小姑娘喊凤吗？请结合文章内容说明理由。
我______(喜欢 不喜欢)喊凤,因为______。
喜欢她把两只小孔雀照顾得很好，她带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草、做游戏
7.(链接教材)对比阅读本文和《大青树下的小学》,完成下面的表格。
|选 文|《孔雀舞》|《大青树下的小学》|
|描写对象|喊凤与孔雀|(1)|
|情 感|(2)|(3)|
边疆小学里的学习生活对傣族小姑娘喊凤的喜爱和赞美之情自豪之感和赞美之情

答案： 1.（1）美丽 （2）绿蓝绿蓝 （3）又细又长
2. A 解析：由第①自然段第1句话可知，喊凤是傣族的小姑娘。
3. B 解析：从第②自然段“小孔雀慢慢地长大，越来越美丽了”可知，A项正确；从“喊凤带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草、做游戏”可知，喊凤很爱孔雀，B项表述带有贬义，与文意不符，而C项表述正确；从第③自然段“孔雀喜欢跳舞，动作优美。喊凤跟着学，还唱着好听的歌”可知，D项正确。
4. 第三句：√ 第四句：√ 解析：从第④自然段“两只孔雀咬住她的筒裙，不让她走”可以看出孔雀很喜欢喊凤，舍不得喊凤离开它们去上学，不能说小孔雀“是坏鸟”。从“妈妈只好拿竹棍把它们轰开”中的“只好”一词可以看出妈妈是没办法才拿竹棍轰开两只孔雀的，联系上文可知，妈妈是不想让两只孔雀影响喊凤上学，所以才把它们轰开。由第⑧自然段“它们亮开美丽的屏扇，在喊凤身边旋转、鸣叫。老师和小朋友们都拍起手来”可知，老师和小朋友们都喜欢看孔雀开屏。从第⑥自然段“喊凤只会数数，不会写名字。她怕老师失望，忙说：‘我会跳孔雀舞！’”可以知道喊凤跳孔雀舞的原因。
5.（1）喊凤 小孔雀 喊凤跳舞时动作的轻快和姿态的优美 （2）示例：一只只调皮的小猴子
6. 示例：喜欢 她把两只小孔雀照顾得很好，她带它们到小河边饮水、洗澡，到竹林里捉虫，到草滩上吃嫩草、做游戏
7.（1）边疆小学里的学习生活 （2）对傣族小姑娘喊凤的喜爱和赞美之情 （3）自豪之感和赞美之情