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1. 【学习情境】右面是九年级某班同学制作的关于古代两河流域文明的历史学习卡片,其中有一处错误,该处是(

A.统一时间
B.著名人物
C.文明代表
D.文明类型
B
)A.统一时间
B.著名人物
C.文明代表
D.文明类型
答案:
B
2. 【教材 P7“人物扫描”改编】汉谟拉比大兴水利,他在位的好几个年份都作为“开凿河渠之年”载入史册。这一时期的古巴比伦水利设施不断完善,主要得益于(
A.奴隶制国家的建立
B.《汉谟拉比法典》的制定
C.实行君主专制制度
D.商业和贸易发展的需要
C
)A.奴隶制国家的建立
B.《汉谟拉比法典》的制定
C.实行君主专制制度
D.商业和贸易发展的需要
答案:
C
3. 【教材 P8“相关史事”改编】《汉谟拉比法典》规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者,都要被处以死刑。据此可知,该法典(
A.维护奴隶主利益
B.主张“君权神授”
C.提倡自由与平等
D.反映国王权力至高无上
A
)A.维护奴隶主利益
B.主张“君权神授”
C.提倡自由与平等
D.反映国王权力至高无上
答案:
A
4. 在两河流域的古巴比伦,国家、神庙、私人都积极参与商业活动。与商务有关的条文几乎占《汉谟拉比法典》总条文数的一半。由此可知(
A.法典消除了当地的商业争端
B.法典维护奴隶主阶级的利益
C.商品经济在古巴比伦较活跃
D.古巴比伦实行君主专制制度
C
)A.法典消除了当地的商业争端
B.法典维护奴隶主阶级的利益
C.商品经济在古巴比伦较活跃
D.古巴比伦实行君主专制制度
答案:
C
5. 阅读材料,回答问题。(10 分)
材料一 《汉谟拉比法典》石柱。上部(左图):太阳神授予汉谟拉比权标的浮雕。下部(右图):法典具体条文。

材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定:如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的银子就可了事;如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。
——杨红林《历史上的大法典》
材料三 一位古埃及法老的陵墓中有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼都会在他头上降临。”
(1)据材料一,说说古代两河流域的主要文明成果。(2 分)
(2)据材料二,指出制定《汉谟拉比法典》的根本目的。根据所学,说说该法典在历史上有何重要地位。据材料三并结合所学知识,指出古埃及法老修建金字塔的目的。(6 分)
(3)综合上述材料,概括古巴比伦王国与古代埃及君主统治的共同特征。(2 分)
材料一 《汉谟拉比法典》石柱。上部(左图):太阳神授予汉谟拉比权标的浮雕。下部(右图):法典具体条文。
材料二 法典对奴隶主、自由民、奴隶有着不同的规定:如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎,只要拿出一定数量的银子就可了事;如果被弄瞎眼睛的是奴隶,就不用任何赔偿。
——杨红林《历史上的大法典》
材料三 一位古埃及法老的陵墓中有一段令人生畏的铭文:“不论是谁骚扰了法老的安宁,死神之翼都会在他头上降临。”
(1)据材料一,说说古代两河流域的主要文明成果。(2 分)
(2)据材料二,指出制定《汉谟拉比法典》的根本目的。根据所学,说说该法典在历史上有何重要地位。据材料三并结合所学知识,指出古埃及法老修建金字塔的目的。(6 分)
(3)综合上述材料,概括古巴比伦王国与古代埃及君主统治的共同特征。(2 分)
答案:
(1)《汉谟拉比法典》、楔形文字。(2)根本目的:维护奴隶制等级制度(或维护奴隶主的利益)。地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。目的:法老为了显示自己的威严及与天上神灵的密切联系。(3)王权(君权)与神权相结合。
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