《2025年全品学练考九年级历史上册人教版》

参观展厅二 “萨卡拉的秘密”赏古代文明成就
情境任务2 根据右面两件文物并结合课本,制作一张古埃及文明推介卡。(提示：含文明类型和文明成果。4分)

答案： 文明类型:大河文明。文明成果:①建筑:金字塔,古埃及文明的象征。②文字:象形文字,世界最早的文字之一。③历法:太阳历,人类历史上第一部太阳历。④医学:解剖学(木乃伊)、分科治病。

参观展厅三 “消失的法老”探金字塔的奥秘
情境任务3 结合课本,说一说金字塔与古埃及法老有什么关系。根据材料推测古埃及人修建金字塔时可能运用了哪些知识。说一说金字塔被列为世界文化遗产的主要原因。(6分)

答案： 金字塔是古埃及法老的陵墓,反映了古埃及国王的无限权力。古埃及人修建金字塔时可能运用了数学测量、物理浮力定律等知识。金字塔体现了古埃及人无穷的智慧;金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平。

设计展厅四 跨越时空对话 探古代文明特征
情境任务4 在本次展出活动中,同步展出了19件古代中国文物。如果让你设计中国展区,你会选择哪些展现中国古代文明的文物？试举两例。结合以上研学活动,概括古代世界文明具有哪些特点。(4分)

答案： 中国展区的文物:甲骨文、司母戊鼎、三星堆戴金面罩青铜人头像、秦始皇陵兵马俑、汉代素纱单衣、医书《伤寒杂病论》等。(其他答案合理亦可)特点:中、埃两国区域不同,文明各具特色,成就多姿多彩,说明古代世界文明既具有共通性,又具有多元性。(答案不唯一,意思相近即可)

1. 说出古埃及的发源地,以及古埃及的兴衰历程。

答案： 尼罗河流域。约从公元前 3500 年开始,尼罗河下游陆续出现若干个小国家,古埃及开始兴起;公元前 3100 年左右,古埃及初步实现了统一;在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,进入强盛时期;公元前 525 年,波斯帝国吞并古埃及,后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。

2. 尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？

答案： 尼罗河孕育了古埃及科学文化成就,如古埃及人通过观察尼罗河的涨落,发展了天文学,制定了太阳历。

3. 金字塔与古埃及法老有什么关系？ 为什么金字塔被列为世界文化遗产？

答案： 金字塔是古埃及法老的陵墓,反映了古埃及国王的无限权力。因为金字塔是古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。

4. 古埃及法老的权力体现在哪些方面？

答案： 古埃及法老的权力与宗教神权相结合;古埃及法老修建金字塔;古埃及法老是最大的奴隶主;古埃及法老的权力世袭。

5. 列举古埃及文明的重要成果。

答案： 金字塔、木乃伊、象形文字和太阳历等。