《2025年全品学练考九年级历史上册人教版》

项目一 资料分组·向往世界
情境任务1 请对如下七张图片进行分组,并归纳出分组的依据。任选其中一组史料,结合所学知识解读史料所反映的历史信息。(6分)

答案： 第一组图:图一、图三、图五、图六,分组依据是新航路开辟的原因。第二组图:图二、图四、图七,分组依据是新航路开辟的条件。选择新航路开辟的原因:经济根源,随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,商品经济日趋发达,新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场;社会根源,意大利人马可·波罗对东方国家的描绘,激起欧洲人对东方的无限想象和向往,出现了关注东方的热潮;直接原因,15世纪中期,奥斯曼帝国控制了东西方贸易商道,使商品价格更加昂贵,欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。

项目二 角色设定·探寻世界
情境任务2 从四位航海家中任选其一,指出该航海家在示意图航线中的相应位置(填写序号即可),对所选人物的航行成就作简单的介绍。(4分)

答案： 选麦哲伦,对应航线c。1519—1522年麦哲伦的船队第一次完成了环球航行,他成为第一位横渡太平洋的欧洲人,这次航行是世界航海史上的一次壮举,证明了地圆说的正确。(选择其他航海家也可)