《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

七、下面是优优要读的课文选段,请你读一读,完成练习。(9分)
只有一个地球(节选)
有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?
科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。
不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。
1. 选文主要表达的观点是______。作者是从______和______两个方面表达出这个观点的。(3分)
2. 第2自然段中加点的“至少”一词能删去吗?为什么?(3分)______
3. 文中画“____”句概括地写出了地球的两大特征:______和______。说说你对这句话的理解。(3分)______

答案： 1. 人类应保护地球，不能指望地球被破坏后移居到其他星球 没找到适合居住的第二个星球 移民其他星球设想遥远且不现实 2. 不能。“至少”强调范围之大，体现说明文语言的准确性，删去后表意不严谨。3. 可爱 容易破碎 地球美丽但脆弱，需要人类珍惜保护。

八、下面是小练要读的文章,请你读一读,完成练习。(16分)
森林中的“环保卫士”
在原始森林中,如果没有土壤生物充当“清道夫”,将森林产生的废物,如枯枝残叶、动物尸体和粪便等消化、分解掉,森林很快就会被残留物所充塞。新鲜的水分和空气达不到植物的根系,森林的更新就会停止,最终会导致森林的死亡。
直接以残留物为食的土壤动物是蚯蚓和白蚁。在土壤中不断蠕动的蚯蚓摄取植物碎叶,经消化排出体外的粪便使土壤更肥沃。白蚁大多数聚居在森林中,靠吃死去树木的组织为生,因为白蚁胃中的原生生物可以消化木材的纤维。
其他土壤动物,如千足虫、螨、跳虫、土鳖等,咀嚼、磨碎那些被土壤微生物软化后的枯枝落叶,使细枝碎叶覆盖的面积扩大,又为微生物提供了一个更广阔的生存空间。细菌又以碎粒为食,吸收其中的糖分和淀粉,释放出的二氧化碳,经土壤回到空气中,被植物吸收去完成光合作用。
凡土壤动物吃剩的或细菌不能分解的物质都由真菌来完成最后的“清理”。真菌的菌丝分泌的酶和酸能消化、分解残留物,最后吸收这些被预先消化和分解的物质。真菌数量庞大,涉及面积较广,是森林里最重要的“清道夫”。
科学家曾计算过,在一茶匙森林土壤中有上亿个细菌,几百万真菌、原生物和藻类等。就是这些不起眼的“环保卫士”,对森林的生长、死亡、再生长,担负着重大的责任。
1. 森林中的“环保卫士”主要指土壤中的各类生物,其中直接以残留物为食的动物有______和______,而负责处理它们吃剩或细菌无法分解的物质的生物是______。(3分)
2. 森林中的“环保卫士”分工协作,形成一条完整的工作链。请你把工作链中缺失的环节补充完整。(4分)
蚯蚓在土壤中摄取植物碎叶→白蚁在森林中啃食死去树木的组织→______→千足虫、螨、跳虫等咀嚼、磨碎被软化后的枯枝落叶,形成碎粒→______→真菌的菌丝分泌酶和酸,消化、分解残留物
3. 下列对文章内容理解和分析有误的一项是(3分) ( )
A. 蚯蚓的粪便能使土壤更肥沃,因此蚯蚓是森林中最重要的“清道夫”。
B. 土壤中的细菌分解残留物时会释放二氧化碳,供植物进行光合作用。
C. 跳虫和土鳖的主要作用是为土壤微生物提供生存空间。
D. 真菌通过菌丝分泌的酶和酸分解残留物,并吸收分解后的物质。
4. 文中画“____”句运用了什么说明方法?这样写有什么好处?(3分)______
5. 读了短文后,你认为在日常生活中,我们应该怎样做才算是为保护环境出了一份力呢?请试着写一写。(3分)______

答案： 1. 蚯蚓 白蚁 真菌 2. 土壤微生物软化枯枝落叶 细菌以碎粒为食并释放二氧化碳 3. A 4. 列数字。具体准确地说明土壤中微生物数量庞大，突出其重要性。5. 示例：爱护植物，不随意破坏植被；减少垃圾产生，做好垃圾分类。