《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

七、阅读短文,完成练习。(16分)
十里长街送总理
吴 瑛
①天灰蒙蒙的,又阴又冷。②长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。③路那样长,人那样多,向东望不见头,向西望不见尾。④人们臂上都缠着黑纱,胸前都佩着白花,眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。⑤一位满头银发的老奶奶,双手拄着拐杖,背靠着一棵洋槐树,焦急地等待着。⑥一对青年夫妇,丈夫抱着小女儿,妻子领着六七岁的儿子,他们挤下了人行道,探着身子张望。⑦一群泪痕满面的"红领巾",相互扶着肩,踮着脚望着,望着……
夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。
就在这十里长街上,我们的周总理陪着毛主席检阅过多少次人民群众,迎送过多少位来自五洲四海的国际友人。人们常常幸福地看到周总理,看到他矫健的身躯、慈祥的面庞。然而今天,他静静地躺在灵车里,越去越远,和我们永别了!
灵车缓缓地前进,牵动着千万人的心。许多人在人行道上追着灵车奔跑。人们多么希望车子能停下来,希望时间能停下来!可是灵车渐渐地远去了,最后消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来。
1. 短文第1自然段主要运用了场面描写,请阅读第1自然段,完成练习。(10分)
(1)地点:______ 环境:______ 气氛:______(3分)
(2)短文开头描写"天灰蒙蒙的,又阴又冷",这样写有什么作用? (2分)______
(3)文中描写了老奶奶、青年夫妇、"红领巾"等不同人群送别周总理的场景,这样选取不同身份代表进行描写有什么作用? (2分)______
(4)场面描写要注意点面结合。其中第______句是"面"的描写;第______句是"点"的描写。短文运用点面结合的方法的好处是______。(3分)
2. 阅读短文,完成下面的思维导图。(2分)
等灵车→______→______
3. 第3自然段中,作者为什么要写人们对周总理的美好回忆? (2分)______
4. 有人认为短文结尾"人们还是面向灵车开去的方向,静静地站着,站着,好像在等待周总理回来"这句话多余,你赞同吗?请说明理由。(2分)______

答案： 1.
(1)长安街 天灰蒙蒙的，又阴又冷 沉重、悲伤
(2)这样写既真实地描绘了当时的天气状况，又烘托出人们沉痛、悲伤的心情，为全文定下了悲伤的基调。
(3)文中选取老奶奶、青年夫妇、“红领巾”等不同身份代表进行描写，全面地展现了社会各阶层对周总理的深切怀念和热爱之情，突出了周总理深受广大人民群众爱戴的崇高形象。
(4)②③④ ⑤⑥⑦ 强化了描写的层次感，突出了人们悲伤、难过的情绪 2. 望灵车 送灵车 3. 通过人们的回忆可以体现出周总理工作的繁忙，也说明周总理经常出现在人民群众中间，与群众心连心，从而衬托出人们对周总理的深切怀念。 4. 这句话并不多余。它以细腻的描写生动地刻画了人们沉浸在悲痛中，久久不愿离去的场景。体现出人们对周总理的深深眷恋以及不愿相信周总理已经离去的心理。