《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

五、表达与交流。(30分)
请根据提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。
环境：早餐店门口
人物：充满爱心的学生李逸 一丝不苟的城市管理执法员
要求：①题目自拟；②情节完整,有鲜明的人物形象,恰当的环境描写；③文从字顺,不少于450字。

答案： 《早餐店门口的温暖》
清晨，阳光洒在街道上，早餐店门口人来人往，热气腾腾的包子、油条散发着诱人的香气。
学生李逸像往常一样，背着书包来到早餐店买早餐。他正排着队，突然听到一阵争吵声。原来，一位卖菜的老奶奶在早餐店门口摆摊，影响了交通，城市管理执法员前来劝阻。老奶奶一脸焦急，她的菜还没卖完，家里还等着钱用呢。
执法员一脸严肃，耐心地向老奶奶解释着规定，让她离开。老奶奶紧紧握着菜篮子，眼里满是无奈和不舍。这时，李逸走上前，对执法员说：“叔叔，老奶奶也不容易，您看能不能让她在这儿把菜卖完再走呀，她遵守规定后您再让她离开。”执法员有些犹豫，李逸又接着说：“我帮她一起收拾，保证不耽误大家。”
执法员被李逸的真诚打动，点了点头。李逸立刻帮老奶奶整理起菜来，还帮她吆喝卖菜。不一会儿，菜就卖得差不多了。老奶奶感激地拉着李逸的手说：“孩子，谢谢你呀。”李逸笑着摆摆手。
执法员也对李逸竖起了大拇指。看着老奶奶收拾好东西离开，街道又恢复了整洁，李逸心里暖暖的，他拿着早餐，开心地向学校走去。