《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

五、阅读课文选段,完成练习。(11分)
狼牙山五壮士(节选)
①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1. 选段描写了______的场面。(3分)
2. 选段运用了点面结合的写法,其中第______句描写的是“面”,第______句描写的是“点”。(4分)
3. 第⑦句和第⑧句描写敌人的情况有什么作用？(4分)______

答案： 1. 七连六班的五个战士痛击敌人，掩护群众和部队转移 2. ①②⑦⑧ ③④⑤⑥ 3. 从侧面衬托出五壮士的英勇顽强、战斗力强。

六、阅读短文,完成练习。(16分)
左权的英雄事迹
1942年5月,日军纠集3万兵力,再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的大“扫荡”,形势空前严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊,彭德怀、左权等连日开会研究对策。一切部署完毕后,八路军总部各部门于5月23日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移,左权不顾危险,站在山头上沉着地指挥战斗。
他心里不仅想着总部各部门的安全,也惦记着群众的安危。当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时,便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军,以便让群众转移。直到安排妥当,左权才不慌不忙地走下山去。
日伪军发觉了八路军分路突围的意图,迅速收缩合围圈,并将一簇簇炮弹砸向密集的人群,给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险的处境,左权一边鼓舞士气,一边督促彭德怀赶快转移。彭德怀关注着合围圈里的大批战友,坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了,以强硬的口气命令唐万成：“连人带马,给我推!”彭德怀被感动了,挥起马鞭,在警卫战士的掩护下,向西北方向疾驰而去。目送彭德怀离去后,左权又奔向司令部直属队,继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害,但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时,在十字岭高家坡,利用短暂的休整,左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍。
左权从容地指挥队伍继续突围,他登上一块高地,用嘶哑的声音一遍又一遍地喊道：“不要隐蔽,冲出山口就是胜利,同志们,快冲啊!”大家见副总参谋长就在身边指挥,情绪很快就稳定下来,突围的速度也就加快了。
当队伍冲向敌军最后一道封锁线时,敌人火力更加凶猛。突然,一发炮弹落在左权身边,他不顾危险,高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至,左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样,一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领,为了拯救民族的危亡失去了年轻而宝贵的生命。
1. 读左权的英雄事迹,填写下面的思维导图。(填序号)(3分)
①强硬命令推走彭德怀 ②登高地喊话激励突围 ③命令抽兵掩护群众转移
不顾危险站在山头指挥→______→______→______→遭炮击牺牲
2. 第3自然段画“____”句中“日伪军发觉了八路军分路突围的意图……给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌”是“______(点 面)”的描写,“面对这一极度危险的处境,左权一边鼓舞士气,一边督促彭德怀赶快转移”是“______(点 面)”的描写。这样描写,既突出了当时______的突围形势和______的氛围,又突出了左权______的形象。(5分)
3. 下列对短文相关内容的分析,有误的一项是(3分) ( )
A. 左权“站在山头上沉着地指挥战斗”属于动作描写,体现其临危不乱的大将风范。
B. 日伪军“迅速收缩合围圈,并将一簇簇炮弹砸向密集的人群”突出形势凶险。
C. 左权命令警卫连抽兵吸引敌军,掩护群众转移,体现了他“心系群众安危”的品质。
D. 文中描写左权“以强硬的口气命令唐万成推走彭德怀”时运用了语言描写,展现了他与彭德怀的矛盾冲突。
4. 在当今和平年代,我们可以从左权的身上学到什么精神,又如何将这种精神运用到我们的生活和学习中？请结合实际谈谈你的想法。(5分)______

答案： 1. ③ ① ② 2. 面 点 危险 紧张 临危不惧、舍己为人 3. D 4. 示例:我们可以学习左权舍己为人、顾全大局、不怕牺牲的精神。在生活和学习中，我们要以集体利益为重，勇于担当责任，努力克服困难，为祖国的发展贡献力量。