2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版


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《2025年欧啦优学优练六年级语文上册人教版》

(三)橘子与毛衣(18 分)
程永健
我八岁时,父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工,工资微薄,拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院,母亲总是下班后匆匆赶来医院陪伴我,一边做着布鞋。
一个黄昏,我走到医院的门口,等候着母亲的到来。那正是橘子上市的季节。恰巧,橘子是我特别喜爱的水果。但是,像我这样的家庭,生活拮据,橘子当然是可望而不可即的奢侈品。寡母收入菲薄,供我读书,住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难,更别提橘子之类的水果了。
突然,一块橘皮不知从哪里落下来,我茫然地盯住这片橘皮,想象着这水果到底是什么样 的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑,趁人不注意时,拾起那块橘皮,放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中,我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里,母亲正坐在我的床上,背对着我,她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时,我还不明白她为什么啜泣,我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来,急忙擦干了双眼,转过身来,用力地搂住我。我抬起头来,看见她微笑着,两只眼睛依然红肿着,这是种虚弱的、苍白的笑容,不知为什么,我再也忍不住自己的眼泪,号啕大哭起来。
母亲弯下腰来,脸贴着我的头,温柔地说:“不要哭,孩子,妈妈要给你买橘子。”说完,她就走了。
过了好长一段时间,母亲回来了,她真的提着满满一篮子的橘子。
母亲靠在床上,当我动手把那些鲜艳的橘子整齐地码在枕头边时,她静静地观察着,我抚摸那些金子般的橘子,忘记了所有的一切,甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁病床的大娘正斜眼看着我,轻声地对她的儿子说:“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的橘子。为了孩子,当母亲的什么都可以舍去。”
橘子?毛衣?我的母亲的毛线衣?刹那间,我仿佛……
1. 文章开头交代父亲去世了,对其作用表述正确的一项是(2 分) ( )
A. 让读者同情他的家境困难,为全文奠定了哀怨的基调。
B. 为下文写“我”的家境困难作铺垫,反衬母亲拉扯“我”和姐姐的不易及对“我”的关爱。
C. 文中“我”想要说明,自己和姐姐主要是母亲培养大的,与父亲无关。
2. 文中的母亲先是啜泣,因为______,后又强颜欢笑是因为______,而“我”后来号啕大哭起来,又是因为______。(6 分)
3. 结尾连用了三个问号表达了作者的______、______的情感。(4 分)
4. 结尾的省略号语意未尽,请补充描写一下母亲用毛衣与果商换橘子的犹豫不决的瞬间。(重点关注人物的神态、动作、心理活动等)(6 分)
答案: 1.B 2.孩子吃不到橘子深感内疚 不愿让孩子发现自己的悲伤,在孩子面前表现出坚强 看见母亲虚弱、苍白的笑容,感到很凄凉 3.惊讶 震撼(答案不唯一) 4.示例:母亲颤抖着双手拿出了自己唯一的毛衣,递给果商。果商伸手刚要接时,母亲的手又像触电似的立刻缩回来。同时,她的眼前仿佛又浮现出孩子凝视橘皮时渴求的目光。她想:孩子的身体要紧,我的毛衣算得了什么呢?这次,她毫不犹豫地把毛衣递到了果商的手里。

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