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3. 下列句子中描写人物的方法判断有误的一项是(2分) ( )
A.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。(动作)
B.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(外貌)
C.桑娜脸色苍白,神情激动。(神态)
D.“天啊,我为什么要这样做？”桑娜沉思着,久久地坐在床前。(语言)
A.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。(动作)
B.炊事班长快四十岁了,个子挺高,背有点儿驼,四方脸,高颧骨,脸上布满了皱纹。(外貌)
C.桑娜脸色苍白,神情激动。(神态)
D.“天啊,我为什么要这样做？”桑娜沉思着,久久地坐在床前。(语言)
答案：
3. D
4. 下列对课文内容的理解有误的一项是(2分) ( )
A.《金色的鱼钩》描写战士们过草地的种种艰难,主要是为了表现战争的残酷。
B.《桥》一文中句子短小精悍,渲染了紧张、危险的气氛。
C.“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢！”写出了桑娜说话结巴,欲言又止。
D.《桥》到最后才交代老汉与小伙子之间的关系,达到震撼人心的艺术效果。
A.《金色的鱼钩》描写战士们过草地的种种艰难,主要是为了表现战争的残酷。
B.《桥》一文中句子短小精悍,渲染了紧张、危险的气氛。
C.“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢！”写出了桑娜说话结巴,欲言又止。
D.《桥》到最后才交代老汉与小伙子之间的关系,达到震撼人心的艺术效果。
答案：
4. A
5. 下列说法有误的一项是(2分) ( )
A.小说一般有比较鲜明的人物形象,如《桥》中的老支书。
B.《穷人》中第1自然段的环境描写对刻画人物形象没有作用,可删去。
C.留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
D.我们可以通过小说的情节感受人物形象。
A.小说一般有比较鲜明的人物形象,如《桥》中的老支书。
B.《穷人》中第1自然段的环境描写对刻画人物形象没有作用,可删去。
C.留意人物的语言、动作、心理活动,可以帮助我们深入地理解人物形象。
D.我们可以通过小说的情节感受人物形象。
答案：
5. B
6. 下列句子表述正确的一项是(2分) ( )
A.“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。”句中的“他”是高尔基。
B.《小英雄雨来》这本书写了雨来智救李大叔、送鸡毛信、站岗放哨等故事。
C.《童年》的主人公阿廖沙丧父后投奔外祖父,他的爱照亮了阿廖沙的心。
D.《爱的教育》是英国作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。
A.“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地。”句中的“他”是高尔基。
B.《小英雄雨来》这本书写了雨来智救李大叔、送鸡毛信、站岗放哨等故事。
C.《童年》的主人公阿廖沙丧父后投奔外祖父,他的爱照亮了阿廖沙的心。
D.《爱的教育》是英国作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。
答案：
6. B
三、根据积累填空。(12分)
1. 从古至今,游子心中的乡愁“剪不断,理还乱”。贺知章在《______》中写道：“______,笑问客从何处来。”王维说：“独在异乡为异客,______。”(6分)
2. 陆游是南宋时期伟大的爱国诗人,他说：“遗民泪尽胡尘里,______。”他在《______》中写道：“王师北定中原日,______。”(6分)
1. 从古至今,游子心中的乡愁“剪不断,理还乱”。贺知章在《______》中写道：“______,笑问客从何处来。”王维说：“独在异乡为异客,______。”(6分)
2. 陆游是南宋时期伟大的爱国诗人,他说：“遗民泪尽胡尘里,______。”他在《______》中写道：“王师北定中原日,______。”(6分)
答案：
1. 回乡偶书 儿童相见不相识 每逢佳节倍思亲 2. 南望王师又一年 示儿 家祭无忘告乃翁
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