70-30= ______
40+50= ______
15+30= ______
88-22= ______
60-30= ______
17+3= ______
20+10= ______
35+4= ______
66-6= ______
25+22= ______
40+50= ______
15+30= ______
88-22= ______
60-30= ______
17+3= ______
20+10= ______
35+4= ______
66-6= ______
25+22= ______
答案:
40;90;45;66;30;20;30;39;60;47。
1. 把下面草地上的羊分成两类,可以怎样分?
(1)按照羊的姿势状态分。

|姿势|站立|奔跑|
|只数|______|______|

(2)按照羊的颜色分。
|颜色|______|______|
|只数|______|______|
(3)按照羊的(______)分。


|______|______|______|
|______|______|______|
我发现:分类标准不同,结果可能不同,但是总数(______)。
(1)按照羊的姿势状态分。
|姿势|站立|奔跑|
|只数|______|______|
(2)按照羊的颜色分。
|颜色|______|______|
|只数|______|______|
(3)按照羊的(______)分。
|______|______|______|
|______|______|______|
我发现:分类标准不同,结果可能不同,但是总数(______)。
答案:
1.
(1) 姿势 站立 奔跑 只数 4 7
(2) 颜色 黑色 白色 只数 6 5
(3)大小 类别 大羊 小羊 只数 6 5 相同
(1) 姿势 站立 奔跑 只数 4 7
(2) 颜色 黑色 白色 只数 6 5
(3)大小 类别 大羊 小羊 只数 6 5 相同
2. 把下面的交通工具分成三类。

(1)将上面的交通工具分成三类,把分类的结果表示出来。

|类别|______|______|______|
|数量|______|______|______|
(2)根据分类结果提出一个数学问题并解答。______
(1)将上面的交通工具分成三类,把分类的结果表示出来。
|类别|______|______|______|
|数量|______|______|______|
(2)根据分类结果提出一个数学问题并解答。______
答案:
2.
(1)类别 自行车 三轮车 小汽车 数量 4 2 3 (答案不唯一) 作业本 【解析】把图中的交通工具分成三类,可以按照类别分一分,也可以按照颜色分一分;还可以按照车轮的个数分一分。
(2)提问不唯一,如:自行车比三轮车多几辆? 4-2=2(辆)
(1)类别 自行车 三轮车 小汽车 数量 4 2 3 (答案不唯一) 作业本 【解析】把图中的交通工具分成三类,可以按照类别分一分,也可以按照颜色分一分;还可以按照车轮的个数分一分。
(2)提问不唯一,如:自行车比三轮车多几辆? 4-2=2(辆)
3. 将下面的铅笔按不同的标准分类,可以怎样分?

(1)按______分:
|______|______|______|
|数量|______|______|______|
(2)按______分:
|______|______|______|
|数量|______|______|______|
(1)按______分:
|______|______|______|
|数量|______|______|______|
(2)按______分:
|______|______|______|
|数量|______|______|______|
答案:
3.可以按照颜色分成3类,也可以按照有没有橡皮分成2类,还可以按照有没有使用分成2类。 【解析】在找分类标准时,要先观察所有物品有哪些特征和差异,再从中选择一个标准,把相同的归为一类。例如,以铅笔的使用情况为例,图中铅笔有的被使用了,有的没有被使用,就把铅笔分成了两类。
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