《2025年全品学练考五年级语文上册人教版》

4. 查找资料体会 小艺在听了小全的朗诵后，找到了一些资料，读一读，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
资料一：周恩来少年时立志“为中华之崛起而读书”，在南开学校毕业时为同学写下“愿相会于中华腾飞世界时”的寄语……少年定下初心，之后为之奋斗终生。
资料二：科教兴国是我国的一项重大战略决策。随着我国经济的快速发展，国家实施了城乡义务教育阶段学生享受“三免一补”教育惠民政策，并对家庭经济困难寄宿生补助生活费。
(1)片段中的多处描写具有象征意义，请根据片段内容，选一选事物象征的少年中国的意义。

①发展无可限量 ②突然崛起 ③美好未来 ④冲天气势 ⑤灿烂前程 ⑥奋发有为
(2)读了“乳虎啸谷，百兽震惶”，小艺描绘了她想象的画面：示例：小老虎在山谷中仰天长啸，其他猛兽胆战心惊。同时小艺也理解了“乳虎”象征少年中国，“百兽”象征帝国主义列强。
(3)下列对片段理解不正确的一项是(C)。
A. “少年中国”和“中国少年”的前途和命运是紧密地联结在一起的
B. 第1自然段运用象征的手法，描绘了少年中国的光辉前程
C. 作者心中的“少年中国”是当时那个贫穷、落后、衰弱的中国
D. 第2自然段，作者既赞颂少年中国，又讴歌中国少年
(4)少年中国和中国少年之间有什么联系？请结合上面的资料，谈谈你的理解。
示例：少年中国和中国少年是相辅相成的。中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。

答案： 4
(1)⑤ ① ② ④ ③ ⑥
(2)示例：小老虎在山谷中仰天长啸，其他猛兽胆战心惊 少年中国 帝国主义列强
(3)C
(4)示例：少年中国和中国少年是相辅相成的。中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，少年强才能中国强；强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障，中国强所以少年强。

5. 设计人物名片 朗诵会结束后，老师让同学们去了解更多为国家富强作出贡献的杰出人物。请你查找资料，选择一个你最敬佩的人物，设计一张人物名片。
姓名：示例：邓稼先
研究领域：核物理学
困难：科研环境艰苦，先进设备与技术资料缺乏。
贡献：带领团队成功研制原子弹与氢弹，打破大国核垄断与核讹诈，极大地提升了中国的国际地位。

答案： 5 示例：邓稼先 核物理学 科研环境艰苦，先进设备与技术资料缺乏。 带领团队成功研制原子弹与氢弹，打破大国核垄断与核讹诈，极大地提升了中国的国际地位。