《2025年全品学练考五年级语文上册人教版》

1. 下面词语中加点字的读音全都相同的一组是(C)。

A.

将

军/

将

领 计

划

/

划

船
B.

廉

颇/

歉

意

辞

别/开

辟

C.

削

弱/瘦

削

抵

挡/

底

部
D.坚

强

/勉

强

战

袍

/同

胞

答案： 1. C

2. 现在你是赵国的一位小史官，负责记录下重要的历史瞬间。请完成练习。
蔺相如在

典

礼

前把和氏璧 wán hǎo wú quē(完好无缺)地带回了赵国，赵王对蔺相如的勇敢和忠诚十分 chēng zàn(称赞)。而廉颇一开始对蔺相如有所不满，但在明白蔺相如的良苦用心后，他毅然决定 fù jīng qǐng zuì(负荆请罪)。从此，两人 tóng xīn xié lì(同心协力)保卫赵国。“将相和”便来源于此。
(1)根据语境和拼音写词语。
(2)结合右图，加点字的意思和本义相符的一项是(B)。

A. 盛典
B. 典籍
C. 典当
D. 典范
(3)下列俗语中，意思和画线词语相近的是(C)。
A. 火药碰火柴
B. 星星之火，可以燎原
C. 众人拾柴火焰高
D. 一花独放不是春

答案： 2.
(1)完好无缺 称赞 负荆请罪 同心协力
(2)B
(3)C

3. 请你用连词成句的方法默读下面语段，完成练习。
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？
(1)你一眼看到的内容是“示例:秦国的国君历来不守信用”。
(2)提取语段关键信息，完成练习。
联系课文，蔺相如保护和氏璧的方法是巧妙地将和氏璧“骗”过来，再让人悄悄把和氏璧送回赵国。蔺相如答应换璧的条件是先把十五座城交给赵国。

答案： 3.
(1)示例:秦国的国君历来不守信用
(2)巧妙地将和氏璧“骗”过来，再让人悄悄把和氏璧送回赵国
先把十五座城交给赵国

4. 根据课文内容把下面的思维导图补充完整。
|事件|(完璧归赵)→(渑池会面)→(负荆请罪)|将相和好的根本原因是：二人都以国家利益为重|
|---|---|---|
|人物|将(廉颇)：勇猛善战、知错就改的品质| |
| |相(蔺相如)：机智勇敢，顾大局、识大体的品质| |

答案： 4. 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪
二人都以国家利益为重
廉颇 知错就改 蔺相如 机智勇敢

5. 和小全一起接受阅读挑战，用较快的速度阅读短文，完成练习。
唇亡齿寒

晋献公要出兵攻打虢(guó)国，必须经过虞(yú)国，但是他担心虞国不答应借路。大臣荀息对献公说：“您如果肯将垂棘(地名)所产的名贵玉石与屈产(地名)所出的良马奉送给虞国的国君，再向他借路，我想他是会答应的。”
晋献公有些犹豫地说：“垂棘玉石是我祖传的宝贝，屈产宝马是我心爱的坐骑啊！如果虞国国君收下了我的这两件珍贵礼物，却仍然不肯借路给我，那怎么办？”荀息对献公说：“虞国国君如果不肯借路，他定然不敢收下我们的礼物；如果他收下了玉石和宝马，就一定会借路给我们。至于这两件宝贝，只不过是暂时寄存在那里罢了，迟早还是要归还您的。打个比方，我们将垂棘玉石放在虞国，就好比从内室移到了外室；而将屈产宝马放到虞国，也就好比从内马圈牵到了外马圈一样。到时，您如果要把这两件宝贝取回来，那还不容易吗？”一番话说得献公如释重负，决定按荀息的计谋行事。
虞国国君见到这两件稀世宝物后有些动心，打算借路给晋国。这时，大夫宫之奇出面劝阻说：“国君不能这样做啊！虢国是我们的邻邦，与我国是一种唇齿相依的关系，如果嘴唇没有了，牙齿是会挨冻的呀！长期以来，我们两国在危难之际互相救助，这并不是什么互施恩德，而完全是战略上的互相需要啊！而今，您同意借路给晋国，让其攻打虢国。如果晋国在今天消灭了虢国，我们虞国明天就会被晋国吃掉，这是多么危险的事啊！”可是虞国国君一心贪恋晋国的玉石和良马，听不进劝阻，给晋国军队让出了一条攻打虢国的必经之路。
晋国兵强马壮，很快就消灭了弱小的虢国。在班师回朝之际，又顺便剿灭了毫无准备的虞国。为此，荀息专门去虞国找回玉石和良马，当面归还晋献公。献公望着失而复得的宝物，十分得意地说：“玉石还是我原来的那一块，没有变样；只是这马比去年大一岁了。”
虞国国君为了眼前的一点儿小利，置国家利益于不顾，结果招致亡国的巨大灾难，这个深刻的历史教训，值得后人深思。
(1)快速阅读故事，我大约用了略分钟(要填读懂短文的时间)。阅读第 2 自然段，我一眼看到的内容是晋献公有些犹豫地说：“垂棘玉石是我祖传的宝贝，屈产宝马是我心爱的坐骑啊！”。
(2)小全和小艺在交流阅读第 3 自然段时一眼看到的内容各不相同。
小全：我一眼看到了“虞国国君”。
小艺：我一眼看到了“虞国国君见到这两件稀世宝物后有些动心”。
东东比较了一下，觉得小艺的阅读方法对提高阅读速度更有效，原因是小全只看到一个词，而小艺运用连词成句的阅读方法扩大了视野，能一眼看到一句话，提高了阅读速度。
(3)阅读小能手们，检测阅读效果的时间到啦！边读边思考，根据短文内容补充表格。

(4)如果要给虞国国君写封信，你想对他说什么？
示例:你应该听宫之奇的劝阻，不贪图眼前的小利，以国家利益为重，这样就不会招致亡国的巨大灾难了。
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答案： 5.
(1)略
(2)小艺 小全只看到一个词，而小艺运用连词成句的阅读方法扩大了视野，能一眼看到一句话，提高了阅读速度
(3)① ⑥ ② ④
(4)示例:你应该听宫之奇的劝阻，不贪图眼前的小利，以国家利益为重，这样就不会招致亡国的巨大灾难了。