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8. (名校期末题)先将皮筋绷在支架上,再将皮筋按压到一定程度后放手,皮筋发声。下列三组实验中,能证明“声音强弱与振动幅度大小有关”的是(
A.
B.
C.
C
)。A.
B.
C.
答案：
C
二、以下是四(1)班同学在做“探索尺子的音量变化”的实验时制成的图表。
|尺子振动的幅度|声音的强弱|
|2厘米|弱|
|4厘米|较弱|
|6厘米|较强|
|8厘米|强|
音量变化柱形图
1. 补全音量变化柱形图。
2. 你能找到音量与物体振动幅度大小之间的关系吗？请写下来。______
|尺子振动的幅度|声音的强弱|
|2厘米|弱|
|4厘米|较弱|
|6厘米|较强|
|8厘米|强|
音量变化柱形图
1. 补全音量变化柱形图。
2. 你能找到音量与物体振动幅度大小之间的关系吗？请写下来。______
答案：
2.物体振动幅度越大,发出的声音越强,即音量越大;物体振动幅度越小,发出的声音越弱,即音量越小。
2.物体振动幅度越大,发出的声音越强,即音量越大;物体振动幅度越小,发出的声音越弱,即音量越小。 1. 萌小牛先用手轻触轻轻敲击后的音叉,感到手指发麻,再用手轻触重重敲击后的音叉,感觉手指发麻的程度
变大
(填“变大”“变小”或“不变”)。
答案：
变大
2. 萌小牛又用橡皮筋将一块紧绷的气球皮扎在杯口上,并在气球皮上撒一些碎纸屑(如右图),然后在杯子的上方敲击音叉。他发现轻轻敲击音叉时,碎纸屑跳动幅度较
小
；重重敲击音叉时,碎纸屑跳动幅度较大
。(均填“大”或“小”)(音叉离气球皮的远近相同)
答案：
小 大
3. 最后,萌小牛用悬挂的泡沫小球来观察不同情况下音叉的振动情况(如右图)。他发现泡沫小球碰到轻轻敲击后的音叉时摆动幅度比较
小
,碰到重重敲击后的音叉时摆动幅度比较大
。(均填“大”或“小”)
答案：
小 大
4. 分析以上实验现象发现：用不同的力度敲击音叉,音叉的振动幅度不同。振动幅度小,声音
弱
；振动幅度大,声音强
。(均填“强”或“弱”)
答案：
弱 强
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