《2025年小学学霸作业本四年级科学上册教科版》

实验方法
圈数较少
距离：
较远□
较近√
圈数较多
距离：
较远√
较近□
相同条件:相同的小车、相同的橡皮筋和行驶路线等。
不同条件：橡皮筋缠绕的圈数。
实验结论
当橡皮筋缠绕的圈数越少时,小车行驶的距离越近；当橡皮筋缠绕的圈数越多时,小车行驶的距离越远。

答案： 较近√ 较远√ 橡皮筋缠绕的圈数 越近 越远

1. 在一定限度内,橡皮筋下面挂的钩码越多,产生的弹力(A)。
A.越大
B.越小
C.不变

答案： A

2. [新情境·生活运用]如右图,蹦极是一项极限运动,这种运动涉及的力是(C)。

A.仅重力
B.仅弹力
C.重力和弹力

答案： C

3. 为了保证橡皮筋小车能稳定向前运动,在缠绕橡皮筋时,我们应该(A)。
A.缠绕在车轴中心
B.缠绕方向与行驶方向相同
C.一边打结固定一边缠绕橡皮筋

答案： A

萌小牛用橡皮筋制作了一个橡皮筋小车,他转动车轮,分别将橡皮筋在车轴上缠绕5圈和10圈,测量了小车行驶的距离,数据见下表。据此回答4～5题。
|实验次数|第一次|第二次|第三次|
|橡皮筋缠绕5圈小车行驶的距离/米|2.6|2.7|2.8|
|橡皮筋缠绕10圈小车行驶的距离/米|4.3|4.5|4.6|

4. 通过实验,萌小牛发现(A)。
A. 橡皮筋缠绕圈数越多,小车行驶的距离越远
B. 橡皮筋缠绕圈数越少,小车行驶的距离越远
C. 橡皮筋缠绕圈数越多,小车行驶的距离越近
5. 如果将橡皮筋缠绕的圈数增加几十倍,最可能出现的情况是(B)。
A. 小车行驶的距离更近
B. 橡皮筋被损坏
C. 小车行驶的距离更远

答案： 4.A 5.B