《2025年小学学霸作业本四年级科学上册教科版》

空气能否传播声音

(1)现象:抽出玻璃罩内的空气,闹钟的声音逐渐减弱,最终消失。
(2)结论:一般来说,空气能传播声音,真空不能传播声音。(均填“能”或“不能”)

答案：
(1)减弱 消失
(2)能 不能

1. 下课铃声响了,校园里的同学们都听到了声音,说明声音的传播是朝向(C)。
A.一个方向
B.前后方向
C.四面八方

答案： C

2. (名校期末真题)发生地震时,被困在废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁管,这种做法主要是利用铁管能够很好地(A)。
A.传声
B.传热
C.通风

答案： A

3. 如右图,A同学和C同学在听B同学写字发出的声音,A同学听到的写字声音比较清楚,主要是因为(B)。

A.A同学的听力比较好
B.桌面传播声音的本领比空气强
C.A同学离B同学更近一些

答案： B

某探究小组为了探究声音是怎样传播的,特意将闹钟的响铃打开后放入玻璃罩内(如右图)。据此回答4～6题。

4. 我们能听到响铃的声音,这是因为响铃的声音可以通过(C)传播。
A. 空气
B. 玻璃罩
C. 空气和玻璃罩
5. 打开抽气泵将玻璃罩内的空气逐渐抽掉,玻璃罩内的响铃声会(B)。
A. 越来越强
B. 越来越弱
C. 强弱不变
6. 抽气后,只看见响铃被敲击,却听不见响铃的声音,这是因为(A)。
A. 真空不能传播声音
B. 响铃的敲击力度不够
C. 声音不能通过固体传播

答案： 4.C 5.B 6.A

7. 下列情境,能说明声音可以在液体中传播的是(C)。
A.在岸上的人听见河水流动的声音
B.枕着箭筒睡在地上的士兵,能听到敌人夜袭的马蹄声
C.两只海豚在海洋里用声音交流

答案： C