《2025年启东中学作业本九年级语文上册人教版宿迁专版》

10. 借梳理图,品《中秋月》。
(1)根据阅读积累,用关键词补全艾青诗歌风格特点梳理图中①②两处的内容。

①口语化 ②诗中有画
(2)从梳理图中选择恰当的角度,为《中秋月》写一段鉴赏语。
中秋月
艾 青
中秋的月亮
总是那么惆怅
似一洼秋水的悲凉
蕴着我无可奈何的感伤
借你纤纤的手
剪一缕朦胧月光
让我把今夜的孤独收藏
八月的桂花开始了飘香
而我
再也找不到了来时的方向______诗人写"中秋月","似一洼秋水的悲凉""借你纤纤的手剪一缕朦胧月光"……散文化的描写让读者仿佛看到中秋月光笼罩人间之景,读诗便仿佛赏画。同时,诗人借"朦胧"的月光,让全诗笼罩在淡淡的忧愁之境中,抒发自己内心的惆怅和迷茫。

答案： 10.
(1)示例:①口语化(散而有致/活而有序/简洁明快) ②诗中有画
(2)示例:诗人写"中秋月","似一洼秋水的悲凉""借你纤纤的手剪一缕朦胧月光"……散文化的描写让读者仿佛看到中秋月光笼罩人间之景,读诗便仿佛赏画。同时,诗人借"朦胧"的月光,让全诗笼罩在淡淡的忧愁之境中,抒发自己内心的惆怅和迷茫。