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1 [2025 三门峡期中]本学期你们班开展了“有朋自远方来”专题学习活动,请你协助同学完成以下任务。
(1)探讨交友之道
为了探究古人心目中的“益友”标准,你们组查阅了一些关于朋友交谊的故事,例如伯牙与锺子期,管仲与鲍叔牙,刘禹锡与柳宗元,鲁迅与瞿秋白,等等,请将你们组的探究结果展示出来,与大家一起分享。(至少写两条)______
(2)展示个人风采
小明写了一段自我介绍的发言稿,其中①②两句都有语病,请你提出修改意见。
大家好,我是小明,毕业于陕州一小,很高兴认识大家。①我身高约1米55左右,性格开朗,兴趣广泛,特别喜欢读书。②通过读书,使我开阔了视野,增长了知识,我希望成为大家的朋友。______
(3)表达征友愿望
曾子说:“君子以文会友”,请根据自己的兴趣爱好,将“文”字替换成其他内容,表达你的征友诉求。
我想以______(自己的兴趣爱好)会友,希望______。
(1)探讨交友之道
为了探究古人心目中的“益友”标准,你们组查阅了一些关于朋友交谊的故事,例如伯牙与锺子期,管仲与鲍叔牙,刘禹锡与柳宗元,鲁迅与瞿秋白,等等,请将你们组的探究结果展示出来,与大家一起分享。(至少写两条)______
(2)展示个人风采
小明写了一段自我介绍的发言稿,其中①②两句都有语病,请你提出修改意见。
大家好,我是小明,毕业于陕州一小,很高兴认识大家。①我身高约1米55左右,性格开朗,兴趣广泛,特别喜欢读书。②通过读书,使我开阔了视野,增长了知识,我希望成为大家的朋友。______
(3)表达征友愿望
曾子说:“君子以文会友”,请根据自己的兴趣爱好,将“文”字替换成其他内容,表达你的征友诉求。
我想以______(自己的兴趣爱好)会友,希望______。
答案:
1
(1)①有相同的高雅志趣。②有一致的崇高理想。③在危难时不离不弃。④无惧身份与年龄的差距,彼此理解,相互扶持,共同成长。
(2)①删去“约”或“左右”。②删去“通过”或“使”。
(3)示例一:读书 能与朋友共同交流、分享读书的快乐
示例二:书法 通过彼此的交流和欣赏共同提升书法水平
(1)①有相同的高雅志趣。②有一致的崇高理想。③在危难时不离不弃。④无惧身份与年龄的差距,彼此理解,相互扶持,共同成长。
(2)①删去“约”或“左右”。②删去“通过”或“使”。
(3)示例一:读书 能与朋友共同交流、分享读书的快乐
示例二:书法 通过彼此的交流和欣赏共同提升书法水平
2 [2025 重庆期末]“朋”,志同道合之人也!交到好朋友,可以互相帮助,共同成长。七年级(1)班将举行“有朋自远方来”主题活动,请文学社的同学一起参与解决问题。
(1)【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞和谦辞,请你选出使用正确的一项 ( )
场景一:奶茶店
店员:欢迎光临“百草园”奶茶店,请随意挑选!
小语:小文,我有选择困难症,你有何拙见呀?
小文:我推荐这家的杨枝甘露,我经常惠顾这家店。
场景二:小语家
小语:欢迎来到寒舍。
小文:听说家父爱喝龙井茶,我特意从家乡带了两罐来哩!
小语爸爸:太客气啦,来玩就好了。快来吃晚饭吧!
A.拙见 B.惠顾 C.寒舍 D.家父
(2)【交友·明道】王老师给同学们分享了一些关于古人“交友”的故事,请你根据下面这则故事,谈谈你对“如何和朋友相处”的认识。
唐代大文学家韩愈才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失端正。他的好友诗人张籍却并不因韩愈才名远播就对他姑息迁就,而是一再给韩愈写信,直言不讳地劝告,终于使韩愈幡然醒悟。韩愈从此把张籍当作至交。______
(3)【交友·明礼】在生活中,一些同学更喜欢巩固、加深已有的友情;一些同学更喜欢认识、结交新的朋友。对此,你有怎样的看法?______
(1)【交友·态度】小语和小文尝试在具体场景中使用敬辞和谦辞,请你选出使用正确的一项 ( )
场景一:奶茶店
店员:欢迎光临“百草园”奶茶店,请随意挑选!
小语:小文,我有选择困难症,你有何拙见呀?
小文:我推荐这家的杨枝甘露,我经常惠顾这家店。
场景二:小语家
小语:欢迎来到寒舍。
小文:听说家父爱喝龙井茶,我特意从家乡带了两罐来哩!
小语爸爸:太客气啦,来玩就好了。快来吃晚饭吧!
A.拙见 B.惠顾 C.寒舍 D.家父
(2)【交友·明道】王老师给同学们分享了一些关于古人“交友”的故事,请你根据下面这则故事,谈谈你对“如何和朋友相处”的认识。
唐代大文学家韩愈才华横溢,但不能耐心听取别人的意见,且生活上有失端正。他的好友诗人张籍却并不因韩愈才名远播就对他姑息迁就,而是一再给韩愈写信,直言不讳地劝告,终于使韩愈幡然醒悟。韩愈从此把张籍当作至交。______
(3)【交友·明礼】在生活中,一些同学更喜欢巩固、加深已有的友情;一些同学更喜欢认识、结交新的朋友。对此,你有怎样的看法?______
答案:
2
(1)C 【解析】本题考查文化常识。A项使用错误,“拙见”是谦辞,用于称自己的见解,不能用于询问别人的意见;B项使用错误,“惠顾”是敬辞,多用于商店对顾客,不能用于自己对商店;C项使用正确,“寒舍”是谦辞,用于称自己的家;D项使用错误,“家父”是谦辞,用于对别人称自己的父亲,不能用来称对方的父亲。故选C。
(2)①我们要帮助身边的朋友改正缺点,共同进步。②我们要虚心听取朋友合理的意见和建议。(意思表达相似即可)
【解析】本题考查阅读启示。根据材料中的“而是一再给韩愈写信,直言不讳地劝告,终于使韩愈幡然醒悟”可知,张籍直接指出好友韩愈的错误,督促其改正,韩愈听从了他的意见,幡然醒悟。由此可以看出,朋友之间应该坦诚相待,敢于指出对方的不足,帮助对方进步,并且我们要善于接受朋友的建议和帮助。
(3)示例:我认为巩固已有的友情和结交新朋友各有益处。通过加深已有的友情,可以建立更牢固的支持系统和信任关系,获得在困难时的理解和帮助;而认识新的朋友则可以开阔眼界,促进思维多样性,学习新事物。因此,兼顾两者有助于全面发展个人的社交能力并丰富人生体验。
【解析】本题考查谈看法。要结合“巩固、加深已有的友情”“认识、结交新的朋友”各自的益处来谈。
(1)C 【解析】本题考查文化常识。A项使用错误,“拙见”是谦辞,用于称自己的见解,不能用于询问别人的意见;B项使用错误,“惠顾”是敬辞,多用于商店对顾客,不能用于自己对商店;C项使用正确,“寒舍”是谦辞,用于称自己的家;D项使用错误,“家父”是谦辞,用于对别人称自己的父亲,不能用来称对方的父亲。故选C。
(2)①我们要帮助身边的朋友改正缺点,共同进步。②我们要虚心听取朋友合理的意见和建议。(意思表达相似即可)
【解析】本题考查阅读启示。根据材料中的“而是一再给韩愈写信,直言不讳地劝告,终于使韩愈幡然醒悟”可知,张籍直接指出好友韩愈的错误,督促其改正,韩愈听从了他的意见,幡然醒悟。由此可以看出,朋友之间应该坦诚相待,敢于指出对方的不足,帮助对方进步,并且我们要善于接受朋友的建议和帮助。
(3)示例:我认为巩固已有的友情和结交新朋友各有益处。通过加深已有的友情,可以建立更牢固的支持系统和信任关系,获得在困难时的理解和帮助;而认识新的朋友则可以开阔眼界,促进思维多样性,学习新事物。因此,兼顾两者有助于全面发展个人的社交能力并丰富人生体验。
【解析】本题考查谈看法。要结合“巩固、加深已有的友情”“认识、结交新的朋友”各自的益处来谈。
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