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一、用“$◯$”圈出每组中加点字的错误读音,改正在横线上。
1.
2.
1.
浇
花($◯$jāo) 洒
水(sǎ) 飘荡
(dàng) 裙
子(qún) ______2.
系
上(jì) 水壶
($◯$hú) 彩虹
(hóng) 镜
子($◯$jìn) ______
答案:
1.jāo jiāo 2.jìn jìng
二、看拼音,写生字。
树上$\overset{\mathrm{g}\mathrm{u}\mathrm{à}}{□ }着的\overset{\mathrm{y}\mathrm{u}\mathrm{á}\mathrm{n}}{□ }灯笼\overset{\mathrm{l}\mathrm{i}\mathrm{à}\mathrm{n}\mathrm{g}}{□ }$了,$\overset{\mathrm{t}\mathrm{í}}{□ }着行李的大\overset{\mathrm{g}\mathrm{ē}}{□ }$停下脚步观看。

树上$\overset{\mathrm{g}\mathrm{u}\mathrm{à}}{□ }着的\overset{\mathrm{y}\mathrm{u}\mathrm{á}\mathrm{n}}{□ }灯笼\overset{\mathrm{l}\mathrm{i}\mathrm{à}\mathrm{n}\mathrm{g}}{□ }$了,$\overset{\mathrm{t}\mathrm{í}}{□ }着行李的大\overset{\mathrm{g}\mathrm{ē}}{□ }$停下脚步观看。
答案:
挂 圆 亮 提 哥
三、选择合适的字填在括号里。(填序号)
①呢 ②吗 ③啊
( ),这本书真好看!你看完了( )?我也想看( )。
①呢 ②吗 ③啊
( ),这本书真好看!你看完了( )?我也想看( )。
答案:
③ ② ①
四、照样子,写词语。
荡来荡去 ( )来( )去 ( )来( )去
飘啊飘 ( )啊( ) ( )啊( )
荡来荡去 ( )来( )去 ( )来( )去
飘啊飘 ( )啊( ) ( )啊( )
答案:
示例:跑 跑 跳 跳 飞 飞 游 游
五、阅读课内选文,完成练习。
哥哥,你( )在门前树上的秋千呢?如果我把它( )在彩虹桥上,( )着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?

1. 选择合适的动词填在选文中的括号里。(填序号)
①坐 ②系 ③挂
2. 选文中画“____”的句子的意思是( )。(填序号)
①花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。
②花裙子飘啊飘的,不会成为一朵彩云。
③花裙子飘啊飘的,会不会成了一朵彩云?
3. 联系课文内容可知,“我”是个( )的孩子。(多选,填序号)
①懂事 ②调皮 ③处处为家人着想
哥哥,你( )在门前树上的秋千呢?如果我把它( )在彩虹桥上,( )着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?你看见了,高兴吗?
1. 选择合适的动词填在选文中的括号里。(填序号)
①坐 ②系 ③挂
2. 选文中画“____”的句子的意思是( )。(填序号)
①花裙子飘啊飘的,就成了一朵彩云。
②花裙子飘啊飘的,不会成为一朵彩云。
③花裙子飘啊飘的,会不会成了一朵彩云?
3. 联系课文内容可知,“我”是个( )的孩子。(多选,填序号)
①懂事 ②调皮 ③处处为家人着想
答案:
1.② ③ ① 2.①
3.①③
解析:此题考查评价鉴赏的能力。联系课文内容可知,“我”想象自己提着水壶走到彩虹桥上洒水,帮助爸爸浇田;拿着镜子走到彩虹桥上,让妈妈照着月亮似的镜子梳头。这些想象都体现了“我”处处为家人着想,表现了“我”的懂事,表达了“我”对家人深深的爱。
3.①③
解析:此题考查评价鉴赏的能力。联系课文内容可知,“我”想象自己提着水壶走到彩虹桥上洒水,帮助爸爸浇田;拿着镜子走到彩虹桥上,让妈妈照着月亮似的镜子梳头。这些想象都体现了“我”处处为家人着想,表现了“我”的懂事,表达了“我”对家人深深的爱。
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