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一、给加点字选择正确的读音,打“√”。
手$
手$
掌
(zhǎn zhǎng√) 梧
桐(wǔ wú√) 榕
$树(lóng róng√)守
卫(sǒu shǒu√) 金$银
(yín√ yíng) 服装
(zhuān zhuāng√)$
答案:
zhǎng wú róng shǒu yín zhuāng
二、拼一拼,写一写,认识这些树木。





bái yáng
mù mián
shuǐ shān
金 guì
sōng shù

我发现:上面有关树的字都有相同的偏旁____。我还能写几个带有这个偏旁的字:____、____、____。
bái yáng
mù mián
shuǐ shān
金 guì
sōng shù
我发现:上面有关树的字都有相同的偏旁____。我还能写几个带有这个偏旁的字:____、____、____。
答案:
白杨 木棉 水杉 桂 松树
木 示例:枫 梅 桃
木 示例:枫 梅 桃
三、写同音字,组成词语。
bǎi ( )万 松( )
shān ( )树 ( )上
yáng 海( ) ( )树
xìng 高( ) ( )花
bǎi ( )万 松( )
shān ( )树 ( )上
yáng 海( ) ( )树
xìng 高( ) ( )花
答案:
百 柏 杉 山 洋 杨 兴 杏
四、先把下面的句子补充完整,再选择填空(填序号)。
①十年____,百年____。
②____,叶落归根。
③树无根____,人无志____。
老师告诉我们:“‘( )’,希望你们做有志向的人。”
①十年____,百年____。
②____,叶落归根。
③树无根____,人无志____。
老师告诉我们:“‘( )’,希望你们做有志向的人。”
答案:
①树木 树人 ②树高百尺
③不长 不立 ③
③不长 不立 ③
五、先将课文内容补充完整,再完成练习。
____高,榕树____,梧桐树叶像手掌。
____秋天叶儿红,____
1. “四季披绿装”在选文中的意思是( )。(填序号)
①一年四季都穿着绿色衣服
②一年四季都是绿色的
2. 选文中画“ ”的句子把梧桐树叶比作____,真有趣啊!
我会仿写:
银杏树叶像____。
____高,榕树____,梧桐树叶像手掌。
____秋天叶儿红,____
四
季
披
绿
装
。1. “四季披绿装”在选文中的意思是( )。(填序号)
①一年四季都穿着绿色衣服
②一年四季都是绿色的
2. 选文中画“ ”的句子把梧桐树叶比作____,真有趣啊!
我会仿写:
答案:
杨树 壮 枫树 松柏
1.②
解析:此题考查联系生活实际理解句意的能力。“松柏四季披绿装”运用了拟人的修辞手法,松树、柏树的叶子一年四季都是绿色的,就好像穿了绿色的衣裳。“四季披绿装”写出了松柏四季常青的特点。
2.手掌 示例:小扇子
解析:此题考查仿写比喻句的能力。答题时,联系图片及生活实际,发挥想象,把想到的写出来即可。银杏树叶是扇形的,看上去就像小扇子,可据此仿写。
1.②
解析:此题考查联系生活实际理解句意的能力。“松柏四季披绿装”运用了拟人的修辞手法,松树、柏树的叶子一年四季都是绿色的,就好像穿了绿色的衣裳。“四季披绿装”写出了松柏四季常青的特点。
2.手掌 示例:小扇子
解析:此题考查仿写比喻句的能力。答题时,联系图片及生活实际,发挥想象,把想到的写出来即可。银杏树叶是扇形的,看上去就像小扇子,可据此仿写。
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