《2025年53天天练四年级语文上册人教版》

6.想要把一件事写清楚,下列说法中不恰当的是哪一项？( )(3分)

A.把事情的起因、经过、结果写清楚。
B.交代清楚事件中的时间、地点、人物。
C.可以按事情发展的顺序写,也可以按时间顺序写。
D.要把每个部分都写得十分详细,把所见、所闻、所想写具体。

答案： D

7.看图并发挥想象,用上表示动作的词语,把图片的内容说清楚。(4分) ______ ______
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答案： 示例:小女孩先打开水龙头，在碗里接了些水，接着拿起洗洁精挤在碗上，然后用洗碗布仔细地擦拭碗的内部和外部，最后把洗好的碗放在水槽边。

8.老师出示了下面的习作片段,请你按要求修改。(11分)
那天放学时下起了雨,战在教室门口等妈妈,头发乱糟糟的。妈
妈跑过来时头发和衣服都湿了,却先蹲下来给我扎辨子,还说:“女孩
子的头发要整整齐齐的呀。”我十分感动极了。______ ______
(1)用修改符号修改片段中的错误。(2处错别字,2处语病)(4分)
(2)用比喻的修辞手法改写画“____”的部分,让习作更生动。(3分) ______
(3)面对这样的场景,“我”的心情是感动的。请在片段中的横线上接
着往下写一写,把“我"的心情写得更具体。(4分)

答案：
(1)那天放学时下起了雨，我站在教室门口等妈妈，头发乱糟糟的。妈妈跑过来时头发和衣服都湿了，却先蹲下来给我扎辫子，还说：“女孩子的头发要整整齐齐的呀。”我十分感动。
(2)头发像一团打结的毛线，乱糟糟的
(3)妈妈浑身湿透了，却还惦记着帮我整理头发，这份关爱让我不禁眼眶湿润，心里满是温暖。

二、习作训练营-越过写法关。(34分)
(-)麻雀(节选)(13分)
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突
然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它
挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。它准备
着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。在它看来,
猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险
的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢
慢地向后退。
9.作者是怎样把老麻雀救小麻雀的过程写清楚的？请补全表格。(6分)
老麻雀 猎狗
看到的飞、落、挓羽毛、掩护、浑身发抖
听到的
想到的 没料到老麻雀有这么大的勇气

10.对选文内容理解不正确的是哪一项？( )(3分)
A.通过理解“”这个词,可以看出老麻雀的勇敢。
B.从画“____”的句子可知,老麻雀飞下来时很害怕。
C.从“浑身发抖”可以看出老麻雀的紧张。
D.“一种强大的力量”来自老麻雀对小麻雀无私的爱。
11.选文既写了老麻雀的“勇敢”,同时又写了它的“恐惧”。有人认为这
样写是矛盾的,请说说你的看法。(4分) ______ ______

答案： 9.(从上到下)走近、嗅、张嘴，愣住，后退 绝望地尖叫，发出嘶哑的声音 它眼中的猎狗是个大怪物，但强大的力量使它飞下来
10.B
11.我认为这样写不矛盾。因为看到庞大凶猛的猎狗，老麻雀有恐惧之心是它的本能反应，但是为了孩子，它愿意牺牲自己，又变得很勇敢。这样写更能突出老麻雀的勇敢。