《2025年一遍过三年级数学上册北师大版》

1 在先计算的部分下面画“______”,再算一算。
56 - 6×4
6×7 - 35
30 + 8×8
7×9 - 5

答案： 56 - 6×4
=56 - 24
=32
6×7 - 35
=42 - 35
=7
30 + 8×8
=30 + 64
=94
7×9 - 5
=63 - 5
=58

2 选一选。

(1)下面算式中,能解决图中问题的是( )。
A. 70 + 8×3
B. 70÷4
C. 70 - 8×3
(2)“妙笔生花”社团男生有5组,每组7人,女生有23人,求男生比女生多几人。下面列式正确的是( )。
A. 23 - 5×7
B. 5×7 - 23
C. 5×7 + 23

答案：
(1)C
(2)B

3 (教材 P4 第 2 题变设问)

(1)结合情境,想想下面的算式分别能解决什么问题,把正确答案的序号填在括号里。
2 + 3×4( ) ①买3个手抓饼,还差多少元？
3×6 - 15( ) ②买1个包子和3个面包,应付多少元？
15 - 2×6( ) ③买6个包子,应找回多少元？
(2)康康买早点花了(4×2 + 6)元,康康可能买了些什么？______

答案：
(1)② ① ③
(2)答:康康可能买了4个包子和1个手抓饼，也可能买了2个面包和1个手抓饼。
点拨 “4×2”可以表示买了4个包子，也可以表示买了2个面包。

4 (探究题·思考过程)张丽在解决“100 - □×9 = 55”时是这样分析的。
思路分析：100 - □×9 = 55 ⇨ □×9 = 100 - 55 ⇨ □×9 = 45 ⇨ □ = 5
看作一个整体

你学会张丽的解题方法了吗？试着在□里填上合适的数。
9 + □×6 = 57
□×7 + 50 = 85
□×4 - 13 = 23

答案： 8 5 9
解析
看作一个整体
↓
9+□×6 = 57 → □×6 = 57 - 9 → □×6 = 48 → □ = 8
看作一个整体
↓
□×7 + 50 = 85 → □×7 = 85 - 50 → □×7 = 35 → □ = 5
看作一个整体
↓
□×4 - 13 = 23 → □×4 = 23 + 13 → □×4 = 36 → □ = 9