《2025年一遍过九年级化学上册人教版》

1 观察是研究和学习化学的重要方法。下列有关观察的说法错误的是 (D)
A.通常在实验前需观察反应物的颜色、状态,实验装置的特点
B.在实验中需观察物质发生变化所需要的条件以及产生的各种现象
C.在实验后需观察生成新物质的颜色、状态等
D.要注意将观察与思考相结合,如果在实验中观察到了“异常现象”,应相信现成的结论

答案： D 化学实验要有求真精神,如果在实验中观察到了"异常现象",要查找原因,直到重复实验,进一步研究。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐的名句。蜡烛在燃烧过程中发生了一系列变化,下列相关说法错误的是 (A)
A.“泪”是指蜡烛燃烧产生的水
B.蜡烛燃烧是石蜡与氧气发生了化学反应
C.“泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化
D.“灰”是指蜡烛燃烧产生的炭粒

答案： A A(×):蜡烛燃烧放热,温度升高,蜡烛受热熔化变为蜡油,即诗中所说的"泪"。

(1)操作及现象:将一个干燥的 U 形管的一端罩在蜡烛火焰的中上部(如图甲),可以观察到U形管内壁有水雾生成;蜡烛燃烧后,将U形管快速倒过来,立即向其中注入少量的澄清石灰水并振荡(如图乙),可以观察到澄清石灰水变浑浊。
(2)用U形管代替小烧杯做实验的优点有便于实验操作(合理即可)。

答案：
(1)有水雾生成 澄清石灰水变浑浊
(2)便于实验操作(合理即可)

4 [新趋势·开放性试题]如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验。小李同学认为“白烟”是蜡烛燃烧产生的水蒸气,小王同学认为“白烟”是石蜡蒸气凝华成的石蜡小颗粒。请你参与探究,确定“白烟”的成分。

(1)验证小李同学猜想的方法是将一个干燥的烧杯罩在"白烟"上方,观察烧杯内壁是否有水雾产生(合理即可)。
(2)验证小王同学猜想的方法是将"白烟"点燃观察其燃烧情况(或将一个干冷的烧杯罩在"白烟"上方,观察烧杯内壁是否有石蜡固体,合理即可)。

答案：
(1)将一个干燥的烧杯罩在"白烟"上方,观察烧杯内壁是否有水雾产生(合理即可)
(2)将"白烟"点燃观察其燃烧情况(或将一个干冷的烧杯罩在"白烟"上方,观察烧杯内壁是否有石蜡固体,合理即可)

5 [微型实验]某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物,用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线,如图所示。下列说法不正确的是 (B)
A.用注射器抽气并振荡,可观察到石灰水变浑浊
B.表示密闭容器内二氧化碳和水蒸气的曲线是a和c
C.数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D.微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物

答案： B A(√):用注射器抽气并振荡,可观察到澄清石灰水变浑浊,是因为蜡烛燃烧产生大量二氧化碳。B(×):曲线a、b对应的是二氧化碳和水蒸气。C(√):数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据。D(√):通过注射器中澄清石灰水变浑浊可以判断反应生成了二氧化碳,通过水蒸气含量升高可以判断反应生成了水,微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物。

6 [新趋势·跨学科]“天宫课堂”在空间站与地面同步探究了蜡烛燃烧实验。实验观察到空间站蜡烛火焰呈球形(图1),地面实验蜡烛火焰呈锥状(图2),而且在空间站实验火焰比地面实验显得微弱。下列分析正确的是 (D)

①空间站的蜡烛燃烧只发生化学变化
②空间站内没有空气,因此蜡烛燃烧火焰微弱
③空间站失重条件下氧气流动性差,蜡烛燃烧的火焰比较微弱
④空间站失重条件下,蜡烛燃烧的热气流向四周扩散趋势相同,火焰呈球状;地面有重力作用,蜡烛燃烧后热气流向上扩散,火焰呈锥状
A.①②③④
B.①③④
C.②③
D.③④

答案： D ①(×):蜡烛燃烧过程中既发生化学变化又发生物理变化;②(×),③(√):根据题干信息,空间站火焰比地面实验显得微弱,可能是空间站失重条件下氧气流动性差,而不是空间站内没有空气;④(√):空间站失重条件下蜡烛燃烧热气流向四周扩散,火焰呈球状,地面上蜡烛燃烧热气流向上扩散,火焰呈锥状。