《2025年一遍过九年级化学上册人教版》

1 要除去密闭容器内空气中的氧气,且不混入其他气体,最好在该容器中燃烧 (C)
A.硫
B.木炭
C.红磷
D.蜡烛

答案： C A(不符合题意):硫在空气中燃烧,消耗氧气,但引入了新的气体二氧化硫。B、D(不符合题意):木炭、蜡烛在空气中燃烧,消耗氧气,但引入了新的气体二氧化碳。C(符合题意):红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,既消耗了氧气,又没有引入其他气体。

某同学从家里找了根细铁丝,做“细铁丝在氧气中燃烧”实验时,铁丝没燃烧。造成此实验失败的原因不可能是 (B)
A.铁丝表面有铁锈
B.集气瓶底部没有铺一层细沙
C.集气瓶中氧气量太少或纯度太低
D.火柴刚点燃,就将系着火柴的铁丝伸入集气瓶中

答案： B A(√):铁丝表面生锈,可能造成铁丝在氧气中不燃烧。B(×):集气瓶底部放少量水或细沙是为了防止产生的高温熔融物溅落,使集气瓶底炸裂,与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关。C(√):集气瓶中氧气量太少或纯度太低时,可能造成铁丝不燃烧。D(√):一点燃火柴就伸入集气瓶中,火柴燃烧会消耗掉大量氧气,可能造成铁丝在氧气中不燃烧。

(1)B 表示既是化合反应也是氧化反应的反应,用文字表示一个属于 B 类型的反应:碳+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$二氧化碳(合理即可)。
(2)化学反应“石蜡 + 氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$二氧化碳 + 水”属于C(填“A”“B”或“C”)。
(3)你认为“纯净物”与“混合物”两个概念的关系图是的 (填字母)A

答案：
(1)既是化合反应也是氧化反应 碳+氧气$\xrightarrow{\text{点燃}}$二氧化碳(合理即可)
(2)C
(3)A

(1)实验1 中观察到产生 蓝紫色火焰,进行实验1 时,无需标注安全图标 (填字母)(B)
(2)实验1中水作用 (吸收二氧化硫,防止其污染空气)
(3)关于上述两个反应说法不正确的 (填序号)(③④)
(4)如图所示,将两个装满氧气集气瓶,带火星木条分别A B两种方式迅速插入,观察到木条均复燃,且在A中燃烧比B旺 ,从上实验现象可知氧气性质 支持燃烧,密度比空气大.

答案：
(1)蓝紫 B
(2)吸收二氧化硫,防止其污染空气
(3)③④
(4)支持燃烧 密度比空气大

5 创新实验 [2025 福州现代中学月考]某兴趣小组利用氧气传感器探究不同物质在空气中燃烧情况。足量蜡烛红磷分别在相同密闭容器燃烧,测定氧气含量变化如图所示下判正确 (C) A.蜡烛燃烧过程,a点容器内氮气稀有气体体积分数之和84% B.红磷燃烧过程,密闭容器内气体压强一直减 C燃烧后两容器氧气均未耗尽红磷耗氧量较多 D若将足量蜡烛红磷放在同一密闭容器燃烧氧气体积分数可降至%

答案： C A(×):蜡烛燃烧过程中,a点时容器内氮气和稀有气体体积分数之和小于84%,容器内还含有氧气、二氧化碳、水蒸气等。B(×):红磷燃烧过程中,该密闭容器内气体压强不是一直在减小;一开始,红磷燃烧放出大量的热,温度升高,压强增大。C(√):当氧气的体积分数达到14%时,蜡烛熄灭,当氧气的体积分数降到10%时,红磷熄灭,则燃烧后,两容器中氧气均未耗尽,红磷耗氧量较多。D(×):若将足量蜡烛和红磷放在同一密闭容器中燃烧,氧气的体积分数不能降至3%,只能降至10%。

6 新趋势·开放性试题实验室集气瓶无色气体分别氧气空气请设计实验区分它们写出实验操现象结论

答案： 将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中;一个集气瓶中木条复燃,另一个集气瓶中木条没有明显变化;能使带火星的木条复燃的是氧气,木条没有明显变化的是空气。(或将燃着的木条分别伸入两个集气瓶中;一个集气瓶中木条燃烧更旺,另一个集气瓶中木条燃烧现象不变;能使燃着的木条燃烧更旺的是氧气,木条燃烧现象不变的是空气。)