《2025年暑假作业教育科学出版社七年级历史》

10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一

（1）材料一中的 A 人物是谁？结合 A、B 历史人物的历史活动的提示，在 C、D 中任选一位人物写出相应的历史活动。
A. 松赞干布。C：统一蒙古草原，建立蒙古政权；D. 统一女真各部，建立大金。
材料二 东南边疆地区：元朝设置澎湖巡检司，负责管理澎湖和琉球，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。西北边疆地区：设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务。西南边疆地区：在西藏设置宣慰使司都元帅府，屯驻军队，中央政府从此对西藏正式行使行政管辖权。
（2）根据材料二，概括元朝加强对边疆地区管理的特点。
方式多样，因地制宜。
材料三 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李孔怀《中国古代行政制度史》
（3）根据材料三并结合所学知识，概括元朝设置地方区域的原则；指出元朝实行的地方管理制度及其意义。
原则：自然区域分开，犬牙交错。制度：行省制；意义：加强中央集权。
材料四 （元）朝廷调集大批军民迁移到边疆地区，兴修水利，鼓励农桑，开垦农田，进行屯种。边疆各族大量迁入中原和江南，同汉人等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等，经过长期共同生活，已同汉人没有什么区别。来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，形成一个新的民族——回回。
（4）根据材料四并结合所学知识，概括元朝境内大规模人口流动的作用。
作用：促进各族经济文化交流；形成新民族回族；有利于统一多民族封建国家的巩固与发展。

答案： 10.（1）A. 松赞干布。C：统一蒙古草原，建立蒙古政权；D. 统一女真各部，建立大金。
（2）方式多样，因地制宜。
（3）原则：自然区域分开，犬牙交错。制度：行省制；意义：加强中央集权。
（4）作用：促进各族经济文化交流；形成新民族回族；有利于统一多民族封建国家的巩固与发展。