《2025年快乐暑假黄山书社七年级道德与法治人教版》

3.青春,是一场绚烂的冒险之旅。成长的道路上,我们曾纵情地欢笑,也曾悄然地落泪；成长的岁月里,我们无所畏惧,以汗水和拼搏镌刻青春成长的画卷。某中学围绕“青春生活与成长”开展探究学习。请你参与,并完成下列要求。
【青春萌动】
进入初中后,小明悄悄地喜欢上了班里的一个女生,她的一切都吸引着小明。小明很困惑：“我是怎么了？这正常吗？”为此,他写信向心理辅导老师求助。
(1)假如你是心理辅导老师,请你给小明写封回信(写出主要内容即可)。
【青春情绪】
小明在学校运动会4×100米接力赛中不小心摔倒,班级在这个项目上没有拿到名次,他感到非常懊恼,后悔不已。此后,他独来独往,很少和班级同学交流,学习成绩也出现下滑现象。
(2)假如你是小明的好朋友,你打算怎样安抚小明的情绪。
【青春情感】
暑假期间,为同学筹划一次难忘的、愉悦的活动,借此活动交流彼此的情感体验。
(3)选择一种形式(如拍照片、拍摄视频等)记录这个过程,并和同学们交流分享。

答案：
(1)小明同学:你好! 处于青春期的我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感,这是青春期成长中的正常现象。在与异性交往中,我们可能会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易把这种欣赏和向往当作爱情。其实,这并不是真正的爱情。真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。
(2)主动找到小明,和他谈心,或者陪他聊天、听音乐等。告诉他:我们每个人都有喜、怒、哀、惧的情绪,这很正常。愤怒、焦虑等消极情绪通常给我们带来不良体验,会产生负面影响,如果持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康。在一定条件下,消极情绪也会有积极作用,如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力,从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。积极面对负面情绪是我们成长过程中需要经历的,要学会认识自己的情绪,管理好自己的情绪,学会合理地调节自己的情绪,用合理的方式表达情绪,做情绪的主人。
(3)为同学准备一个生日聚会,或者组织一次实践活动等。我们可以通过帮助同学解决问题、倾听朋友的心声等方式表达对同学的关心和对同学之情的珍视。这种活动带来的情感体验,让我们身心愉悦,促进了我们的精神发展,丰富了我们对生活、对人生的美好情感。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们应该用热情和行动来影响周围的环境,让世界因我们的积极情感而多一份美好。