2025年优化学习暑假30天七年级政治历史江苏专版河海大学出版社


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《2025年优化学习暑假30天七年级政治历史江苏专版河海大学出版社》

7. 民法典是民事权利的宣言书和保障书,对于全面推进依法治国、弘扬社会主义核心价值观都具有重要意义。下列行为与民法典原则对应正确的有 (
D
)
A.黄先生为儿子取名“黄河”——违背公序良俗原则
B.某商家申明对有奖销售有最终解释权——违背自愿原则
C.某企业用“黑心棉”代替优质棉花——违背平等原则
D.某工厂向周边农田排放工业废水——违背绿色原则
答案: 【解析】:
对于选项A,黄先生为儿子取名“黄河”,这并不违背公序良俗原则。公序良俗原则主要指的是公共秩序和善良风俗,而取名“黄河”并不违反这一原则,因此A选项错误。
对于选项B,商家申明对有奖销售有最终解释权,这实际上违背的是公平原则,而不是自愿原则。自愿原则主要指的是民事主体有权按照自己的意愿自愿地设立、变更、终止民事法律关系。而商家对有奖销售保留最终解释权,往往是为了自身利益而可能损害消费者权益,这违背了公平原则,即民事主体在从事民事活动时,应当遵循公平原则,合理确定各方的权利和义务。因此B选项错误。
对于选项C,企业用“黑心棉”代替优质棉花,这违背的是诚信原则,而不是平等原则。诚信原则要求民事主体在进行民事活动时应当诚实守信,不实施欺诈行为。而平等原则主要指的是民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。因此C选项错误。
对于选项D,工厂向周边农田排放工业废水,这确实违背了绿色原则。绿色原则是指民事主体从事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环境。工厂排放工业废水会污染农田,对生态环境造成破坏,因此违背了绿色原则。D选项正确。
【答案】:D
8. 小李在超市购物时被保安怀疑偷东西而被强行搜身,保安的行为侵犯了小李的 (
B
)
A.隐私权
B.人身自由权
C.名誉权
D.生命健康权
答案: 【解析】:本题考察的是对公民基本权利的理解及侵犯行为的识别。
选项A,隐私权,主要涉及个人私生活、个人信息等不愿为他人知晓的秘密。本题中,保安强行搜身并未直接侵犯小李的隐私权,因为搜身行为本身并未涉及小李的私生活或个人信息秘密。故A选项错误。
选项B,人身自由权,是指公民在法律规定范围内,人身行动完全受自己支配,不受非法拘禁、逮捕、搜查和侵害的权利。本题中,保安在没有合法依据的情况下,强行对小李进行搜身,显然侵犯了小李的人身自由权。故B选项正确。
选项C,名誉权,是指公民或法人保持并维护自己名誉的权利。本题中,保安的行为虽然可能对小李的名誉造成一定影响,但主要侵犯的是小李的人身自由权,而非名誉权。故C选项错误。
选项D,生命健康权,是指自然人享有维持生命、维护生命安全利益、生理机能正常、维护健康利益的权利。本题中,保安的行为并未对小李的生命健康造成直接威胁或损害。故D选项错误。
【答案】:B
9. 学习了“做情绪情感的主人”这一课后,七年级(1)班召开了一次班会。
【答疑解惑】班会开始时,大家进行了关于情绪情感的交流。小冲向大家求助,他说:“爸爸妈妈说我平时做事冒冒失失的,一点不如意我就会情绪‘走火’,对别人乱发脾气。姑姑和表姐甚至开玩笑说,看到我来了,他们都‘自觉避让’。这可真让我苦恼!”
(1)请你想办法帮助小冲摆脱苦恼。
【学习榜样】四川凉山女生小陆毕业后放弃城市就业机会,选择回乡支教。她说:“十年前曾有支教老师为我打开一扇窗,人生因此被照亮,现在我想将希望传递下去,继续为孩子们‘开窗’。看着孩子们真切的笑容,内心非常感动,感觉这一切都值得。”
(2)你从陆老师放弃城市就业机会、投身家乡教育事业的选择中感受到哪些美好情感? 这些美好情感对我们有什么重要作用?
答案: 【解析】:
(1)小冲的问题在于情绪管理能力不足,容易冲动发脾气。帮助他摆脱苦恼需要从学会调节情绪的方法入手,结合教材中关于情绪调节的知识,如改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等,给出具体可行的建议。
(2)第一问,陆老师放弃城市机会回乡支教,体现了她对家乡的热爱、对教育事业的奉献精神以及传递希望的责任感等,这些都属于美好情感。第二问,美好情感的作用可从教材中情感的积极影响角度回答,如影响判断选择、驱使行动、丰富内心世界、促进精神发展等。
【答案】:
(1)①改变认知评价,学会从不同角度看待事情,理解他人感受;②转移注意,当情绪即将失控时,做一些自己喜欢的事,如听音乐、运动等;③合理宣泄,通过向朋友倾诉、写日记等方式释放情绪;④放松训练,如深呼吸、冥想等,缓解紧张情绪。
(2)感受到的美好情感:责任感、使命感、关爱他人、奉献精神、感恩之心等。重要作用:①美好情感让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感;②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;③有助于我们更全面地观察事物,探索未知,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。

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