《2025年暑假衔接八年级科学华师大版延边人民出版社》

6. 人们佩戴智能运动手环，用来测量记录人的运动情况。图a中以佩戴者手腕为参照物，手环是静止（填“运动”或“静止”）的。该佩戴者在操场上进行慢跑锻炼，智能手表记录情况如图b所示，则慢跑过程中的平均速度为3.3m/s（精确到0.1）。

答案： 静止 3.3

7. 在细线下系一重锤就做成了一个重垂线，建筑工人们常用它检查建筑物的墙、门、窗等是否竖直，它利用了重力的方向总是竖直向下的性质。若把重垂线的上端系在垂直的木架上的O点，如图所示，就成了一个水平器，当重垂线的锥体偏向右边时，它所在的平面左边偏高。

答案： 竖直向下 左

8. 雾霾天气除了影响市民的日常生活外，也导致了交通事故频发。如图所示，快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于惯性仍撞到A车，造成追尾事故。观察B车头部，说明力能够改变物体的形状。

答案： 惯性 改变物体的形状

9. 将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平。现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示，则木块所受摩擦力的方向是水平向左，大小为2.6N。

答案： 水平向左 2.6

10. 小科骑自行车时发现，在不同的路面上，停止踩脚踏板，车都能继续运动一段距离。于是小科作出了以下猜想：
猜想一：车运动的距离可能与路面的粗糙程度有关；
猜想二：车运动的距离可能与车速有关。
为验证猜想，他用丝绸、棉布、小球、斜面和长木板进行模拟实验，如图所示。
（1）为验证猜想一，应分别将丝绸、棉布铺在长木板（填“斜面”“长木板”或“斜面和长木板”）上，并完成实验。
（2）请用所给的器材，设计一个验证猜想二的实验方案（要求简要叙述实验步骤和预期实验结果）：先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上的运动距离。如果三次实验中小球在粗糙程度相同的水平面上运动的距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与车速有关。
（3）小科实验结束后反思，若探究“阻力对物体运动的影响”，那么可以通过比较起始速度相同的同一小球，在不同水平面上运动的距离或运动的时间(或小球速度改变的快慢)来判断阻力对物体运动的影响。

答案：
(1)长木板
(2)先后三次将小球从斜面的不同高度处静止释放，测量并记录小球在粗糙程度相同的水平面上的运动距离。如果三次实验中小球在粗糙程度相同的水平面上运动的距离不同，说明小球在水平面上的运动距离与车速有关
(3)运动的时间(或小球速度改变的快慢)