《2025年假期作业八年级语文人教版山东美术出版社》

(四)
【甲】舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
(节选自魏学洢《核舟记》)
【乙】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
(节选自林嗣环《口技》)
1. 解释下列句中加点的词。
(1)其两膝相比者(靠近)
(2)如有所语(说话)
(3)两股战战(大腿)
2. 下列加点词意义和用法相同的一项是(C)
A. 启窗而观 俄而百千人大呼
B. 佛印绝类弥勒 群响毕绝
C. 中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡
D. 高可二黍许 珠可历历数也
3. 将选文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)其人视端容寂，若听茶声然。
那个人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
(2)中间力拉崩倒之声。
其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
4. 【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题，作者采用了空间顺序；【乙】文第1段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动作等细节，运用侧面(间接)描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
5. 【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产，正在逐渐消失。作为一名中学生，你认为应该怎样来保护或传承它们呢？(写出两条合理的建议)
示例:①宣传倡导,全民参与。②开展技艺表演进校园(社区)活动。

答案： 1.
(1)靠近
(2)说话
(3)大腿
2.C
3.
(1)那个人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
(2)其中夹杂着噼里啪啦房屋倒塌的声音。
4.空间 侧面(间接)
5.示例:①宣传倡导,全民参与。②开展技艺表演进校园(社区)活动。