《2025年假期作业八年级语文人教版山东美术出版社》

6. 下列有关文化常识及文学名著的说法,不正确的一项是(B)
A. 古时候,用“令尊”“尊君”尊称对方的父亲。用“家严”“家君”谦称自己的父亲。
B. 小华属“猴”,小明比小华小一岁,小明应该属“羊”。
C. 《名人传》叙述三位名人在经历肉体和精神上的种种磨难后,创作了不朽杰作的故事,赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D. 《钢铁是怎样炼成的》中,保尔身上体现的三种品质是:为理想而献身的精神、面对困难钢铁般的意志和乐观向上、顽强奋斗的高贵品质。

答案： B

7. 在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细品名胜古迹的意蕴……
(1)仿照画波浪线的句子,补写句子。
夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是画家,我就要绘一幅长卷来描绘它的绚丽多彩。
(2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出,下联有待整理,请将整理后的下联填到横线上。
上联:把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅
下联:临风歌盛世声随月亮山高

答案： （1）画家 就要绘一幅长卷来描绘它的绚丽多彩  。
（2）临风歌盛世声随月亮山高

二、阅读理解。
江南水事(节选)
陆春祥
傍晚到达神龙川,战鼓般的瀑布迎接我们。
瀑布声急,相互间交谈,需要大声招呼。我们入住民宿。
四个房间,以棋琴书画命名,我拿到的是“书”房。进房间前,穿过一个大书房,里面有各式杂志,茶盘茶盏,这里是小聚的理想场所。晚饭后,我选择餐厅附近的一个瀑布,零距离观察。
谛听,咚咚咚,咚,咚,咚,是沉闷的那种,就如我刚踏进神龙川时听到的那样,似鼓在擂响。灯光下,白练齐整,那练仿佛是从巨大的织机中扯出,有些厚度。白练激起的浪花,溅到我脸上,星星点点,早春的夜,有些凉意。白练经过几分之一秒的洁白展示,齐齐跳入深潭,像跳水运动员那样,完成一个二点五的难度系数的动作后,双手双脚并拢,一个猛子扎入,溅起的水花越小,分数越高。瀑布也一样,猛子扎得很深,在深潭处回旋数圈,泛出无数个小泡泡,再荡出圈圈涟漪,潭的另一面,水流不久就恢复平静。潭水清澈,靛青泛蓝,即便是这般急躁的大雨过后,潭水仍然绿透,如碧玉晶莹,惹人喜爱。
关紧所有的窗,躺在柔软的床上,开始听瀑。
咚咚的鼓声,变得沉稳了,但节奏依然有力,我知道它们要去远方。
我努力想听出它的层次。
五分钟后,瀑声似乎变成了海边的涛声。哗哗哗,哗哗哗,只是涛声慢,瀑声急。涛声由远而近,声音由轻到重,一阵阵,有起伏,有轮回,节奏感很强。而这瀑声,几乎只有一种急促的节奏,它们在急急赶路,它们要集体赶往一个地方,它们没有更多的时间来停留和稍息。用音乐来打比方,这个瀑声,有点像交响乐版的《打虎上山》,咚咚的锣紧敲之后,就是各种乐器一起奏响,有锣、有鼓,有主导节奏的电声,有提琴,大小都有,然后,钢琴出场,一直高亢,它给我们营造的氛围,就是急促高昂,勇猛向前,它是在鼓励杨子荣们,上威虎山消灭座山雕去!
听着这不断重复的乐章,我已没有原先那种厌烦,丝毫没有,相反,因为聆听,我和瀑布们有了良好的交流。瀑布告诉我,它们的乐章,是有明显分部的,每一滴水都有不同的角色,它们分别承担着各自的职能,它们和山边岩石、溪中流石,和山旁的树枝、树根,和溪流中的鱼、虾、蟹,都有互动,每一次互动,都会产生不同的音符,交会,迸裂,温柔,怒吼,曲调变化多端。
早晨六点多,打开窗,瀑布声一下挤满房间,依旧磅礴有力。晨雾氤氲,半遮山峦,右前方一片微派建筑,白墙黑瓦,檐角层层,这是典型的中国乡村水墨画,自然天成,且每天随天气不断变幻,那灵动的画面,让画家们永远无法企及。
我看了一眼依然起劲奔腾的瀑布,丝毫没有停下的意思。
(选自《雨花》2019 年第 4 期,有删改)
1. 细读文章,理出作者的写作思路。
____观瀑——听瀑——悟瀑。____
2. 品析下面句中加点词的表达效果。
早晨六点多,打开窗,瀑布声一下挤满房间,依旧磅礴有力。
____“挤满”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了瀑布声震耳欲聋、充塞一切的感觉。____
3. 本文在写作上主要运用了怎样的表现手法? 请结合具体语句分析。
____联想和想象。①如从视觉方面写瀑布飞溅时，这样描写“白练经过几分之一秒的洁白展示，齐齐跳入深潭，像跳水运动员那样，完成一个二点五的难度系数的动作后，双手双脚并拢，一个猛子扎入，溅起的水花越小，分数越高。”②从听觉方面写瀑声急促的特点时，这样描写“它给我们营造的氛围，就是急促高昂，勇猛向前，它是在鼓励杨子荣们，上威虎山消灭座山雕去！”____

答案： 1. 观瀑——听瀑——悟瀑。
2. “挤满”运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了瀑布声震耳欲聋、充塞一切的感觉。
3. 联想和想象。①如从视觉方面写瀑布飞溅时，这样描写“白练经过几分之一秒的洁白展示，齐齐跳入深潭，像跳水运动员那样，完成一个二点五的难度系数的动作后，双手双脚并拢，一个猛子扎入，溅起的水花越小，分数越高。”②从听觉方面写瀑声急促的特点时，这样描写“它给我们营造的氛围，就是急促高昂，勇猛向前，它是在鼓励杨子荣们，上威虎山消灭座山雕去！”