2025年暑假作业大串联五年级语文人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年暑假作业大串联五年级语文人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
一、给下面的字注音。
禽
憎
禽
qín
弦xián
秽huì
纽niǔ
憎
zēng
窘jiǒng
祸huò
胚pēi
答案:
qín xián huì niǔ zēng jiǒng huò pēi
二、用“/”画掉括号里不正确的字。
造(诣
养尊处(
造(诣
指
) 爱(增
憎) (梁 粱
)国 (秒
渺)小养尊处(
忧
优) 翻来(复
覆)去 随心所(遇
欲) 团结一(至
致)
答案:
画去:指 增 粱 秒 忧 复 遇 至
三、用“√”选择恰当的词语。
1. 他让大拇指和食指出力,他只在旁略为(
2. 我的身体是那样(
3. 我(
1. 他让大拇指和食指出力,他只在旁略为(
扶衬
)而已。2. 我的身体是那样(
轻盈
),可以(随心所欲
),运转自如。3. 我(
绞尽脑汁
)(思考
)这个问题的答案。
答案:
1. 扶衬 2. 轻盈 随心所欲 3. 绞尽脑汁 思考
四、在括号里填上合适的关联词语。
1. 他的工作(
2. 他(
3. 无名指(
1. 他的工作(
虽然
)不如大拇指吃力,(但是
)比大拇指复杂。2. 他(
因为
)永远不受外物冲撞,(所以
)曲线优美。3. 无名指(
既
)可以蘸药末,(又
)可以研脂粉。
答案:
1. 虽然……但是 2. 因为……所以 3. 既……又
五、“为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:‘此是君家果。’”对这两句话理解有误的一项是(
A. 杨氏之子为孔君平摆上水果,可见杨氏之子待客热情,有礼貌,有教养。
B. 杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。
C. 孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。
D. 孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。
D
)。A. 杨氏之子为孔君平摆上水果,可见杨氏之子待客热情,有礼貌,有教养。
B. 杨氏之子摆上的水果不只有杨梅。
C. 孔君平向杨氏之子发问是在巧妙地利用杨梅和杨氏的姓氏做文章。
D. 孔君平突然向杨氏之子发问是为了刁难他。
答案:
D
六、按要求完成句子练习。
1. 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(翻译句子)
2. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林里攀援、穿行。(仿照这种写法,写一写歌唱家的声音好听)
3. 我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。(缩写画线句)
1. 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(翻译句子)
2. 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林里攀援、穿行。(仿照这种写法,写一写歌唱家的声音好听)
3. 我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。(缩写画线句)
答案:
1. 孔君平来拜见他的父亲,恰巧他父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。
2. 这位歌唱家的声音真好听,就像夜莺在森林中婉转啼鸣。
3. 发现会带来风险。
2. 这位歌唱家的声音真好听,就像夜莺在森林中婉转啼鸣。
3. 发现会带来风险。
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