《2025年暑假作业大串联五年级语文人教版》

一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
俘•虏(fǔ fú) 威吓•(hè xià) 踌躇•(zhù chú) 绷•带(bēng bēn) 矜•持(jīn qián) 拟•人(nǐ sì)

答案： fú hè chú bēng jīn nǐ

二、根据语境，给“令”加上不同的部件变成新字填空。
长得娇小(玲)珑的小姑娘,手里(拎)着一个篮子,篮子里装满了鸡蛋,齿(伶)俐地吆喝着:“卖鸡蛋啦! 新鲜的鸡蛋!”突然,她脚下一滑,摔倒在地,旁边的人连忙把她扶起来,问她有没有事,并询问她的年(龄)。她告诉大家,她今年 12岁,和奶奶相依为命,因为奶奶生病了,所以她出来卖鸡蛋换钱给奶奶治病。旁边的人都感叹道:“真是个可(怜)的孩子。”

答案： 玲 拎 伶 龄 怜

三、把下面的词语补充完整。
坚(强)不屈 (黯)然失色 (舍)己为公 赤(胆)忠心 恼(羞)成怒 肃(然)起敬 两(袖)清风 大公无(私)
1. 描写人物精神品质的词语: 坚强不屈、两袖清风、赤胆忠心、大公无私;描写人物神态、心情的词语: 恼羞成怒、肃然起敬、黯然失色。
2. 通过本单元的学习,我们认识了坚强不屈的刘伯承,大公无私的毛主席,还有两袖清风的方志敏,他认为清贫、洁白朴素的生活,正是革命者能够战胜许多困难的地方。

答案： 强 黯 舍 胆 羞 然 袖 私
1. 坚强不屈、两袖清风、赤胆忠心、大公无私 恼羞成怒、肃然起敬、黯然失色
2. 坚强不屈 大公无私 两袖清风 清贫、洁白朴素的生活

四、写出下面句子运用的描写方法。
1. 病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。” (神态描写)(语言描写)
2. 他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。 (动作描写)
3. “儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。 (心理描写)
4. “哼! 你不要做出那难看的样子来吧! 我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着,淡淡地说。 (语言描写)

答案： 1. 神态描写、语言描写 2. 动作描写
3. 心理描写 4. 语言描写

五、选择下列一种情景写一段文字，要能通过动作、语言或神态表现人物的内心。
等待考试结果 与好友分离 希望落空

答案： 我选择“等待考试结果”。他在走廊上来回踱步，双手不自觉地攥紧衣角，眼睛紧紧盯着办公室的门，眼神中满是焦虑和期待。时不时地伸长脖子，想要看看里面的情况。嘴里还不停地嘟囔着：“千万要考好啊，这段时间的努力可不能白费。”额头上冒出细密的汗珠，眉头紧锁，每过一分钟，他的神情就更紧张一分。