《2025年暑假作业河南人民出版社八年级语文人教版》

一、解释下列句子中加点的词。
教学相长也促进 选贤与能同“举”，推举 盗窃乱贼而不作兴起
是故谋闭而不兴兴起 鳏寡孤独幼而无父

答案： 促进；同“举”，推举；兴起；兴起；幼而无父

二、将下列句子翻译成现代汉语。
1.知不足，然后能自反也。
知道了自己的不足，然后就能自我反思。
2.知困，然后能自强也。
知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。
3.教学相长也。
教与学是相互推动、相互促进的。
4.学学半。
教导别人占自己学习的一半。

答案： 1.知道了自己的不足，然后就能自我反思。2.知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。3.教与学是相互推动、相互促进的。4.教导别人占自己学习的一半。

三、名著阅读。
有人说：“你是谁，决定了你的起点；和谁在一起，才决定你的终点。”下面名著中的人物，你会选择和谁在一起？请结合与人物相关的情节说说你的理由。
①《骆驼祥子》中的曹先生 ②《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来
示例一：我会选择和曹先生在一起。曹先生是一个善良、正直的人，他同情底层劳动者。在祥子落魄时，他愿意让祥子到他家拉包月，还答应给小福子安排工作。和他在一起，能感受到人性的温暖，在困境中也能看到生活的希望，他的善良和正直会感染我，让我保持对生活的热爱和对他人的善意。
示例二：我会选择和朱赫来在一起。朱赫来是一位坚定的革命者，他有着丰富的斗争经验和卓越的领导才能。他引导保尔走上了革命道路，教保尔拳击，传授给他革命的知识和理念。和他在一起，我能从他身上学到坚定的信念、顽强的意志和为理想而奋斗的精神，激励我在人生道路上不断前进，为实现自己的目标而努力拼搏。

答案： 示例一：我会选择和曹先生在一起。曹先生是一个善良、正直的人，他同情底层劳动者。在祥子落魄时，他愿意让祥子到他家拉包月，还答应给小福子安排工作。和他在一起，能感受到人性的温暖，在困境中也能看到生活的希望，他的善良和正直会感染我，让我保持对生活的热爱和对他人的善意。
示例二：我会选择和朱赫来在一起。朱赫来是一位坚定的革命者，他有着丰富的斗争经验和卓越的领导才能。他引导保尔走上了革命道路，教保尔拳击，传授给他革命的知识和理念。和他在一起，我能从他身上学到坚定的信念、顽强的意志和为理想而奋斗的精神，激励我在人生道路上不断前进，为实现自己的目标而努力拼搏。

四、趣味语文。
什么样的路不能走？ 电路
一颗心值多少钱？ 一心一意( 亿 )
木兰迷恋中秋夜(打一成语) 花好月圆
笑口常开(打二字明朝年号) 永乐

答案： 电路 一心一意( 亿 ) 花好月圆 永乐

五、阅读下面两个语段，完成试题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
(节选自《礼记》)
【乙】师川外甥奉议①：别来无一日不奉思②。春风暄暖，想侍奉之余，必能屏弃人事，尽心于学。前承示谕③：“自当用十年之功，养心探道。”每咏叹此语，诚能如是，足以追配古人。然学有要道，读书须一言一句，自求己事，方见古人用心处，如此则不虚用功；又欲进道，须谢去外慕④，乃得全功。读书先净室焚香，令心意不驰走，则言下理会。少年志气方强，时能如此，半古之人⑤，功必倍之。甥性识颖悟必能解此故详悉及之。
(节选自黄庭坚《与徐甥师川》)
【注】①奉议：官名，即奉议郎。②奉思：思念。③前承示谕：不久前你告知我。④外慕：学习之外的各种贪恋。⑤半古之人：花费古人一半的功夫。
1.解释下列加点的词在文中的意思。
(1)不知其旨也 旨：味美 (2)然后能自反也 反：反思、反省
(3)诚能如是 是：这,这样 (4)令心意不驰走 走：跑
2.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(B)。
A.甥性识/颖悟必能解/此故详悉及之 B.甥性识颖悟/必能解此/故详悉及之
C.甥性识颖悟/必能解/此故详悉及之 D.甥性识/颖悟必能解此/故详悉及之
3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道，弗学，不知其善也。
虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。
(2)必能屏弃人事，尽心于学。
(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
4.【甲】【乙】两文都谈到学习，但侧重点有所不同，请简要分析。
【甲】文侧重论述学和教是相互促进的;【乙】文强调学习要独立思考，要专心致志。(意思答对即可)

答案： 1.
(1)味美
(2)反思、反省
(3)这,这样
(4)跑 2.B 3.
(1)虽然有最好的道理,不学习,就不知道它的好处。
(2)(你)一定能抛开人世间的俗事,把全部心思都用在学习上。
4.【甲】文侧重论述学和教是相互促进的;【乙】文强调学习要独立思考，要专心致志。(意思答对即可)