《2025年暑假作业河南人民出版社七年级语文人教版》

1. 下列句子中加点成语使用有误的一项是(D)
A. 他在演讲中引经据典，语言生动流畅，赢得了台下观众的阵阵掌声。
B. 面对困难，我们要有锲而不舍的精神，才能最终取得成功。
C. 校园里的樱花盛开，粉白相间，花团锦簇，令人目不暇接。
D. 他上课总是心不在焉，老师提问时常常答非所问，妙手偶得。

答案： D

2. 下列文学常识表述有误的一项是(C)
A. 《陋室铭》的作者是刘禹锡，唐代诗人，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字。
B. 《驿路梨花》通过描写哈尼族小姑娘梨花照料小茅屋的故事，表现了助人为乐的雷锋精神。
C. 《假如生活欺骗了你》的作者是普希金，法国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。
D. 古代以山南水北为阳，山北水南为阴，如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。

答案： C

二、阅读理解。
(2024年成都中考真题)
【文本一】
咱们的大熊猫
①北京奥运会吉祥物有大熊猫的身影，成都大运会吉祥物又选择了它。大熊猫究竟有哪些特别之处，让人如此青睐?
②熊猫憨态可掬的外在自不必说：圆滚滚的身子，呆萌的样子，还有那看似笨拙实则灵活的上蹿下跳、左右腾挪……人们喜欢它还有更“深刻”的理由：它的黑白两色深深契合了中国文化中黑白相衬、阴阳相生之说；它喜食竹子，常于竹林之中饮食、休憩的特性，又与传统文人追求的隐逸思想相匹配，这让它赢得“竹林隐士”的美誉。
③诗文中的“隐士”，曲高和寡，难以亲近，熊猫“隐士”却与之不同。它见到陌生人时往往会“怕羞”，一旦熟悉起来，就会抱着你的双腿或者搂着你的脖子，撒娇不停，温柔万分。
④虽然熊猫科学意义上的发现距今不到两百年，但在典籍中却不乏它的身影。据载，古时两军鏖战不休，只要有一方举起熊猫旗帜，双方就会鸣金收兵。原来，被称为“驺虞”的熊猫，食竹，不杀生，啃吃铁器，符合“化干戈为玉帛”的要义。藏身山野的“竹林隐士”于是又摇身变为终止战争的“和平大使”。
(选自《熊猫中国：中国大熊猫纪实》，有删改)
【文本二】
大熊猫，你爱它有多深
①从熊猫的先祖始熊猫到今天的大熊猫，已有约800万年的历史。不过熊猫科学意义上的发现距今不到两百年，而在今天所有动物里，估计受喜爱指数最高的，非它莫属。
②人们是喜欢它的外在吗? 假如你做出肯定回答，那请“扪心自问”：和大熊猫一样外形庞大且毛茸茸的动物何其多也，一身金毛的狮子，披着美丽斑纹的老虎，以及外形与之更为接近、动作同样呆萌的北极熊，为什么你不那么喜爱呢? 说到底，以貌取“物”并不成立，人类喜欢的不过是它庞大身躯之下那份与人亲近的温顺罢了。从人类本性来说，凡是具有攻击性或威胁性的生物，从来就不会被划入喜爱之列。
③这只是针对一般人而言，对于科学研究者来说，大熊猫受到喜爱的原因不会那么感性。种类更多、分布更广的恐龙早已消失，它为何还可以存活至今? 食肉类猛兽在“物竞天择”的法则面前节节败退，它为何可以转“荤”为“素”? 繁殖能力如此低下的它，如何能够“香火不断”……这些，比起人们赋予它的隐含意义，更容易引起研究者的关注。
④人类根据自己所“需”来选择所“爱”，亘古不变，在大熊猫身上表现得尤其明显。
(选自《成都日报》，有删改)
1. 文本一谈及的“大熊猫受人喜爱之处”，哪些不符合文本二的表述? 请分点概括。
2. 两个文本中的画线句都谈及“大熊猫科学意义上的发现时间短”这一事实，作用有何不同? 请结合文本内容简要说明。
3. 两个文本都围绕“人们对大熊猫的喜爱”展开，其中有一个文本的标题与内容不够匹配，请做出判断并简述理由。

答案： 1.
(1) 憨态可掬的外在。
(2) 契合中国文化的特性。
(3) 是和平的象征。
2. 文本一中画线句引用了典籍中有关大熊猫的记载，进而引出对它象征和平的介绍。文本二中画线句引出了大熊猫“受喜爱指数最高”的观点，进而引出有关大熊猫受喜爱之处的论述。 3. 文本二的标题与内容不够匹配。文本二围绕人们对大熊猫的喜爱会因所“需”有别从而所“爱”不同展开论述，而文本二标题则聚焦人们对大熊猫喜爱的程度、爱 三略