《2025年暑假作业河南人民出版社七年级语文人教版》

1. 选择合适的词语，将其序号填在合适的位置。
①旗帜 ②灯塔 ③标杆
一个个闪亮的名字、一件件感人的事迹，记录着全国劳动模范和先进工作者献身党和人民的崇高事业，立足本职、建功立业，为改革发展作出的杰出贡献，彰显推动社会前进的精神力量。每一位劳模都是一根③，体现着社会主流价值观；每一位劳模都是一面①，鼓舞人们的斗志；每一位劳模都是一座②，指引前行方向。

答案： ③ ① ②

2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)
A. 看腻了千篇一律又千奇百怪的“网红”，康巴小伙儿丁真的纯真让人耳目一新。
B. 一双球鞋、一个篮球、一套校服……这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些留守学生深埋心底的愿望。
C. 在电影《长津湖之水门桥》中，吴京以栩栩如生的表演，成功地塑造了一位革命英雄的形象。
D. 今天的中国，发展成就举世瞩目，人们对祖国的自豪感和归属感也与日俱增。

答案： C

二、阅读理解。
(2024年雅安中考真题)
【材料一】①人工智能作为工业4.0时代的技术代表，已经深深嵌入社会各行各业。尤其是2023年以来，以ChatGPT为代表的生成式人工智能的问世和持续迭代升级，在教育领域引起了广泛关注和热议。在很多专家看来，这不仅仅是技术赋能教育的简单相加，更是教育理念与模式的一场深刻变革。
②华东师范大学和中国教育科学研究院联合发布的《2022人工智能教育蓝皮书》显示，目前大部分教师已将人工智能技术融入教育教学，具体的应用主要在备课和管理阶段，能够大幅度提高工作效率和提升学生的学习热情。
③广州奥林匹克中学教师李可丹的地理课堂上，她借助“智影”生成数字人和课堂导入视频，成功吸引了学生的注意力；接着，李可丹打开人工智能绘画工具，让学生写出地貌特征的描述提示词，根据提示词生成图片，一场关于地貌的课堂人机对话随机展开。在学生不断补充和修改关键词后，喀斯特地貌最终完整呈现在大家眼前。
【材料二】①2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。教育数字化战略实施以来，大学和职业院校的人工智能实验室、仿真实验室，如雨后春笋般涌现，中学阶段的物理、化学、生物等学科的虚拟实验室也不断推陈出新，日趋成熟。
②就连小学和幼儿园也紧跟趋势，主动创新。以深圳、广州这两个城市的小学和幼儿园为例，通过整合数字技术、合成技术打造“人工智能科创教室”“无边界科创空间”“人工智能智慧教室”等新颖的学习空间，变革教学方式，让小学生、小朋友充分感受到科学技术带来的学习乐趣。
【材料三】①科技发展为教育带来了无尽的可能性，作为教师不仅要善于利用这些工具，也要以此促进自身新思想、新观念、新意识的产生。
②“既然人工智能在知识传输上有更出色的表现，那么教师应该怎么教？”作为北京十一学校人工智能实验课程的主讲教师，郑子杰常常思考这个问题。“相比较传授知识和提升分数，我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力等，这些能力单纯靠智能工具是无法培养的。”郑子杰说。
③在郑子杰的课堂上，学生孙公博萌生了利用人工智能算法对古代碑帖进行修复的灵感，他把张猛龙碑作为研究对象，在郑子杰的指导下阅读了大量关于图像修复和图像翻译的研究资料，最终设计出了一种新的算法来实现修复工作。去年5月凭借这一成果，他夺得了全球青少年科学竞赛“世界杯”——2023年国际科学与工程大奖“机器人与智能机器”项目的奖项。
1. 上述材料的说明对象是______人工智能在教育领域的应用与影响。
2. 下面句子中加点的字能否去掉？请任选一个，简述你的理由。
“既然人工智能在知识传输上有更出色的表现，那么教师应该怎么教？”作为北京十一学校人工智能实验课程的主讲教师，郑子杰常常思考这个问题。“相比较传授知识和提升分数，我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力等，这些能力单纯靠智能工具是无法培养的。”郑子杰说。
______不能去掉。对于“更”字，它表示了一种程度的递进或比较。在这里，“更重视”意味着在多个方面中，郑子杰老师更看重的是“培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力”。如果去掉“更”字，虽然意思仍然清晰，但缺少了强调意味，因此“更”字不能去掉。对于“等”字，它表示列举未尽，还有其他的项目或情况。在这里，“等”字意味着除了“发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力”之外，还有其他的能力或素质也是郑子杰老师所重视的。如果去掉“等”字，句子就变成了“我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力”，这可能会让读者误以为郑子杰老师只看重这几方面的能力，而忽略了其他方面的能力。因此，“等”字也不能去掉。

答案： 1. 人工智能在教育领域的应用与影响
2. 不能去掉。对于“更”字，它表示了一种程度的递进或比较。在这里，“更重视”意味着在多个方面中，郑子杰老师更看重的是“培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力”。如果去掉“更”字，虽然意思仍然清晰，但缺少了强调意味，因此“更”字不能去掉。对于“等”字，它表示列举未尽，还有其他的项目或情况。在这里，“等”字意味着除了“发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力”之外，还有其他的能力或素质也是郑子杰老师所重视的。如果去掉“等”字，句子就变成了“我更重视培养和提升学生发现和解决问题的能力、创造力和思辨力、合作和沟通能力”，这可能会让读者误以为郑子杰老师只看重这几方面的能力，而忽略了其他方面的能力。因此，“等”字也不能去掉。